人教版小学音乐三年级上册教案（（全册）.docx

三年级音乐教案目录学年度第一学期序号内容页码1阿细跳月22爱唱歌的小杜鹃43白鸽64打枣85大树桩你有几岁106法国号127放马山歌148快乐宝贝169快乐的do?re?mi1810老爷爷赶鹅1911森林水车2012土耳其进行曲2213我是小小音乐家2414中国少年先锋队队歌2615捉泥鳅2816紫竹调30课题阿细跳月 教学目标1.能够喜欢我国西南地区侗族的歌舞，乐于主动了解侗族的民俗风情，并以多种形式参与表现活动。 2.能够了解《阿细跳月》的风格特征，背唱主题旋律，能够听辨乐曲中各种乐器音色的变化。 3.学习五拍子，掌握“跳月”的两种基本节奏型，学习“跳月”的基本舞步。教学重难点掌握跳月节奏、舞步，感受音乐带来的美感课时一课时课型音乐欣赏教学过程批注一、节奏律动。 今天我们要一起外出，请大家跟上老师的节拍，可不要掉队哟！ ＞　　　　　　＞ 　×× × × × × ×× 走　快 点 快 点 快 点走 合　右 左 右 左 右 左　右 （合：拍手　右：右手拍腿　左：左手拍腿） 生：模仿拍节奏。 师：走的节奏是怎样的？ 生：部分学生起来走动，拍出走的节奏：× × × × × …… 师：进一步引导学生拍出 拍的固定节拍，也是跳月这种舞蹈风格的独特之所在。（表演跳月的基本舞步） 节奏③是旋律的节奏型。（出示旋律谱） 二、分析、练唱。课题爱唱歌的小杜鹃教学目标1、学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《爱唱歌的小杜鹃》。2、学生能在老师的指导下进行简单的歌表演和器乐伴奏。教学重难点教学重点：学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。教学难点：看懂歌曲的反复顺序及休止符的运用，对歌曲进行简单的歌表演和器乐伴奏。教学准备录音机、碟片、电子琴、打击乐器课时一课时教学过程批注（一）律动1、课前循环播放，让学生有个初步认识。师：刚才听到的这段音乐你们熟悉吗？这就是我们在二年级的时候欣赏过的《杜鹃圆舞曲》，现在老师想请同学们随着音乐像小鸟一样翩翩起舞，飞向花丛，飞向蓝天，想不想试试？（播放二年级学过的歌曲《杜鹃圆舞曲》导入）师：同学们表演的真棒，就像歌曲中的小杜鹃那么可爱、灵巧，它的音乐形象给我们留下了非常深刻的印象。今天我又一次把它请到了我们的课堂，它在哪呢？你听：（播放《爱唱歌的小杜鹃》伴奏，老师唱“咕咕”）（二）?导入新课师：听见杜鹃鸟的歌声了吗？师：谁来模仿一下A、生模唱“咕咕”的声音、B、师：真聪明，下面我们一起来学习小杜鹃的歌吧。请同学们在课题白鸽教学目标1、通过学唱歌曲《打秋千》，培养学生的合唱能力，在合唱中学会与人合作。2、正确掌握歌曲的旋律、节奏。引导学生用自然、和谐的声音表现歌曲，体验和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声美。3、通过本课的学习，使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。教学重难点正确掌握歌曲的旋律。课时一课时课型唱歌教学过程批注一、创设情境，导入新课：1、师：同学们好，快乐的音乐课又开始了，让我们随着欢快的音乐跳起来吧！（放《嘀哩嘀哩》音乐，带领学生跳起来）。刚才在音乐声中，我们听到黄鹂鸟嘀哩嘀哩的叫声。今天也有一只象征和平、友谊的小鸟来到我们教室，知道是什么鸟吗？（生：鸽子或和平鸽）。谁来模仿一下鸽子的叫声？（生：咕咕咕）这只洁白的鸽子还唱着好听的歌曲呢。2、老师范唱： 1=C２¤４ 5 4 4 4 ︱4 3 3 3 ︱2 2︱5 -︱5 4 4 4︱4 3 3 3 ︱2 2 ︱1 -︱咕咕 咕咕 咕咕咕咕 咕 咕 咕 咕咕 咕咕 咕咕 咕咕 咕 咕 咕3、学生看着老师的手势跟着琴声模仿以上旋律。4、师：这只可爱的白鸽有天早晨飞到我的窗台上，咕咕咕的呼唤我课题打枣教学目标1. 通过学唱歌曲了解打枣时喜悦的心情，用轻松、活泼的情绪演唱。2. 动脑为歌曲编动作。3. 主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。教学重难点用轻松、活泼的情绪演唱歌曲，了解歌曲节奏。课时一课时课型音乐欣赏教学过程批注一、导入同学们，你们见过树上的枣吗？那么，你们想和老师一起去打枣吗？今天，咱们一起学习歌曲，名字叫《打枣》（出示课题）。二、教唱歌曲1. 听录音范唱，感受歌曲情绪。2. 跟着录音范唱，用哼鸣小声模唱歌曲旋律。3. 用听唱法学习歌曲。4. 指导、纠正。三、歌曲处理1. 用活泼的情绪演唱。2. 结束句的衬词用富有弹性的声音唱出回答上问题后的高兴与得意。四、创编活动1. 创编歌词师生接唱：用学生的答案唱第一段。课题大树桩你有几岁教学目标1、通过学唱《大树桩你有几岁》感受三拍子歌曲特点，并能用欢快而富有弹性的声音演唱全曲。　　2、学唱附点二分音符，认识几种常用的力度记号（“f”、“p”、跳音、减弱、自由延长）和它的表现作用。　　教学重难点教学重点：能用明亮而富有弹性的歌声表现活泼、俏皮的情趣。