小学六年级上册综合实践教案_全册.docx

一、成长中的男孩和女孩【教学内容】：成长中的男孩和女孩【教学目标】： 1、培养学生关爱自己、关心他人的情感，形成积极向上的生活态度。 2、培养学生观察和辨别的能力。 3、学习统计图的表示方法，对自己的身高、体重进行统计测量。【教学准备】： 1、了解学生成长过程中生理和心理的变化。 2、准备介绍孩子的身体变化和心理变化特征的录像、挂图。3、准备皮尺、体重计、记录用的笔纸、绘图直尺、橡皮等。4、准备一些青少年自己独立处理事务的例子。5、准备一些关于青少年生理、心理健康的读物。【教学过程】：一、观察 青春期的男孩和女孩在生理和心理上都发生了很大变化。请你对照表中的各种现象，想一想自己有了哪些变化。二、活动活动从以下几个方面进行：第一步：以小组为单位（男女生分组），量自己的身高体重，已过去的记录对照。并完成课文中的做图，通过直观的图标感受自己的变化。第二步:请学生讨论“我已经就毕业班的学生了，我感到了自己有哪些变化？”第三步：请学生们讲述自己独立处理事务的故事。使学生深入认识自己的变化不但表现在外表，而且更重要的是内心，是生理、心理以及认识水平、思想意识等反面的变化。第四步：让学生们提出自己感到烦恼与困惑的问题，请同学们互相帮助。第五步：请学生们用自己 认为合适的理由，帮助“讨论”栏目中的两个同学。第六步：请大家阅读图书，进一步了解青少年生理与心理健康问题，并把自己感兴趣的为题讲给大家听。三、思考1、在日常生活中，注意观察和体验自己生理上发生了哪些变化，并做好心理准备。2、自己看一些有关青春期的课外读物，或向家长、老师请教如何注意青春期的卫生保健。二、学会交往【教学内容】：学会交往【教学目标】： 1、培养学生成功教学的情感体验，真诚待人的生活态度，与社会价值观相符合的行为规范和道德品质。 2、培养学生使用礼貌语言的习惯和能力；培养学生提出问题和表达自己想法的勇气；培养学生倾听、表达正确思想和提炼他人讲话主旨的能力。【教学准备】：1、准备一些有关成功地进行交往的书籍或短文，供同学们学习查阅。2、准备记录用的笔、纸等，把交往中的关键话语和心得记录下来。 3、各小组整理交往活动中的实例和交往心得，准备在班上组织一次交流会。 4、根据课文提供的讨论课，准备一次小品表演。【教学过程】：一、课前讨论阅读课文中的肖伯纳的话，体会含义。二、问题思考1、你喜欢和班里哪些同学交往？请班长统计一下班里多数同学喜欢和哪些同学交往。（使学生明白只有具有积极健康性格的人，才是深受大家欢迎的人。）2、这几位同学属于哪种类型？三、活动1、写出自己认为在交往中失败的一件事，并和同学们说说自己的教训是什么。（使学生从反面认识如何选择正确的交往方法。）2、自己在与他人交往中有什么成功的经验，说给同学们听。3、小品表演，分别说说如果你是小品中的某个人物，你会怎样做，以及你会对他们说些什么？（使学生会正确地运用所学的道理说服别人，同时深化自己的认识。）三、团队精神鼓舞我【教学内容】：团队精神鼓舞我【教学目标】： 1、通过活动使学生体验到团队的力量和个人在团队中的作用，培养学生与团队中的其他成员融洽相处、团结合作的积极态度。培养学生为团队服务、奉献的主人公意识。形成自己的荣誉与团队的荣誉相统一的社会价值感。 2、提高学生在团队活动中与大家交流、合作的能力以及组织、管理能力。【教学准备】： 1、学生可以通过讨论，提出哪些活动能充分体现团队的力量，在其中选择有代表性的和容易操作的内容展开活动。 2、对班集体最满意和最不满意的事，课下进行讨论，课下集中分析。 3、拔河用的绳子、活动所需地毯、其他活动所需的物品。 4、平坦、没有石子的场地，避免学生摔伤、擦伤。5、准备模拟一次班干部竞选演说会。【教学过程】：一、思考 你对自己班的现状满意吗？在相应的图标上画对号。二、讨论 1、你认为班上有哪些令人满意的地方？有哪些主要问题？请你写出10件你认为对集体有利的事情，10件你认为对集体不利的事情。 2、为了集体的荣誉我们应该做些什么？ 3、你对你们班的班干部满意吗？在相应的图标上画对号。 4、你认为这些班干部有哪些是人满意的地方？还存在哪些问题？你心目中班干部的标准的是什么？三、活动1、在室外开展拔河活动。（使学生具体认识团队精神的重要性。）2、召开模拟班干部竞选演说会，各小组推荐代表，写出竞选演说稿子，在演说中把对干部工作的改进建议结合起来。（通过活动，对班集体提出自己的积极建议。）四、关注新闻【教学内容】：关注新闻【教学目标】： 1、培养学生关系他人、关心社会、关心世界的胸怀和情操。引导学生养成关注社会热点问题，及时捕捉社会信息的习惯，形成辩证、客观的思维方法和高尚的人文价值观。 2、培养学生快速搜集信息的能力和辨别、提取有用信息的能力。 3、通过活动了解新闻制作的过程和方法。【教学准备】