人教版小学美术一年级上册表格教案.doc

课 时 教 案 课题 认识美术工具 授课教师 于荣昌 授课时间 8.31-9.4 课型 新授 教 学 目 标 1、引导学生认识各种美术工具和材料。 2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由地表达自己的各种想法。 3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。1、认识各种美术工具和材料及正确使用。 2、用不同工具和材料表达自己的各种想法。可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料一、组织教学：按常规进行。?? 二、导入新课：??? 回顾学前绘画经验引语：今天我们要在课堂上找朋友，这个朋友是谁，我先不告诉您们，上完课你们就知道了。请大家想一想下列的问题，小组讨论，代表回答，要求回答时要完整。1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它叫什么名字？怎样使用，能出示你的作品向大家展示吗？2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的？你认为它们能用来干什么？ ??? 3、你最想拥有的美术用品有那些？为什么？??? 蜡笔小知识　1、是年幼儿童最常用的绘画工具2、同彩色铅笔相比，蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软，使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。3、蜡笔即可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。???油画棒小知识　1小朋友最喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈2油画棒比蜡笔要软得多，而且因为是油性的，颜色之间容易混合，色彩的变化，层次都比较丰富。 彩色铅笔小知识最简单的色彩画工具，如同铅笔一样，比较适合年龄幼小的小朋友使用 色彩柔和，即可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。 3、比较适合于画轻柔、淡雅的画面。 师小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就象一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。 ??? 三、引导观察 思考 发现新的工具和材料课件展示：??? 1、 欣赏中国画、书法作品。??? 2、欣赏油画作品。??? 3、欣赏水粉、水彩画作品。????4、欣赏版画作品。????5、欣赏儿童画作品。 ??? 师：欣赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗？ 生自由议论。??? 6、课件再次展示（结合作品进行展示），目的是让学生感悟工具和材料的不同魅力，引发学生明白工具和材料的重要，以便今后在美术课的课前准备能有所重视。大家现在可以猜出我们要找的朋友是谁了吗？ ??? 7、怎样爱护这些工具和材料。??? 课件：工具和材料使用小知识，进一步强调爱护工具、保护学习用品、正确使用学具的良好品质。????四、评价，师指导学生正确使用回答问题。???? 1、你能认识的美术工具和材料有（ ）种？???? 2、通过学习你又认识了那些绘画的小伙伴它的名字叫（ ）？???? 3、你能爱护和正确的使用工具和材料吗？???? 五、课后观察和思考 ???? 1、 收集和尝试一种你没有用过的美术工具和材料。???? 2、 到美术用品店去观察文房四宝是什么？又发现了什么新的工具和材料。 课 时 教 案 课题 大家都来做1、引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。 2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。 3、强调在排列创作过程中，发扬集体团结协作的精神。1、观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。 2、学生的创新思维的培养。收集可乐罐、沙、石、瓶盖等大家都来做 课 时 教 案 课题 彩线连彩点1、用点、线大胆组合成一张完整的画面。 2、运用不同的点线，自由表达自己想象中的画面。 3、引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。教学重、难点：能否用点、线、面组合成一张完整的画面。绘画工具彩线连彩点 一、导入 1、教师出示多种工具描绘出的各种点、线、面。 A、你觉得这些点、线、面有趣吗？ B、你在什么地方见过他们呢？ 2、揭示课题：彩线连彩点 师：你觉得彩线和彩点连在一起会是怎样的呢？ 二、欣赏作品 1、教师展示大师康定斯基的作品： 师：你从画中看到了那些东西？他们是怎样组合排列在一起的？ 2、展示儿童有关于“彩线连彩点”的绘画作品和手工作品。 三、造型和表现 1、请学生思考： A、你想用点、线、面来表现画面吗？ B、想一想，你准备用他们来表现哪些东西？ 2、分小组尝试运用点、线、面来表现自己想表现的画面。 采用单线、涂色及剪贴等各种形式来表现自己对事物的感受。进一步了解线的组细、点的大小、色彩的变化、画面的构图…… 3、组织小组之间相互学习，并对创作的难点重点“画面要完整”进行进一步讲解。 4、教师出示相关的作品帮助学生理解。 四、练习和评价 1、提出本节课练习的要求。 学生练习，利用手中的工具和喜欢