新教材译林6Aunit2教案.doc

（ 英 语 ）学 科Unit 2 单 元 计 划 单元教学内容 Unit 2 What a day! 单元教材分析 本单元话题是谈论天气情况和周末活动。Story time 以日记的形式记录了Yang Ling 周末的一天，让学生进一步认识和理解一般过去时的用法。Cartoon time 讲述了Sam 在公园里遇到Bobby ，发现他不开心，便问他发生了什么事情，原来Bobby 放风筝的时候不小心把风筝弄丢了。这时候，Sam 从背后拿出来一个风筝，问是不是Bobby 的，Bobby 喜出望外，原来是Sam 捡到了他丢的风筝。 Sound time 讲述了ear 的发音， song time 是一首充满童趣的歌曲，讲了一个小孩因为下雨无法到户外玩耍，祈祷雨能快快停止，改天再下雨。 单元教学目标 1 能听懂，会说，会读Weekend activities and weather . 2 四会句型和日常用语： It was sunny \cloudy \windy . I \we \she \he brought \saw \flew… What happened? 3 三会词汇： show, interesting, weather , high , honey,ant , bee, cloudy , rain, lose , know , climb up, hold onto, fly away . 4 四会sunny , become, windy , cloudy , sky , bring , drink , rainy , meet . 5 能唱歌曲Rain,rain, go away , 6 了解字母ear 在单词中的读音。 单元教学 重点难点 1 四会句型和日常用语： It was sunny \cloudy \windy . I \we \she \he brought \saw \flew… What happened? 2 四会sunny , become, windy , cloudy , sky , bring , drink , rainy , meet . 3 能唱歌曲 4 了解字母ear 在单词中的读音。 5 熟练掌握不规则动词过去式。 单元课时安排 Story time and fun time 第一课时 Grammar and song time 第二课时 Cartoon time and sound time 第三课时 Checkout time and practice 第四课时 Review and exercise 第五课时 Review and Check 第六课时 太仓市港城小学 （ 英 语 ）学 科 教 案 年 月 日 课 题 Unit 2 What a day! 第 （1）课时 总第（ 1 ）课时 教学内容 Story time and fun time 教学目标 1. 学生能初步能理解并且会听、会说、会读和会拼写单词及词组：cloudy, rainy, sunny, windy 和会运用句型：It was sunny / cloudy / windy / rainy. 2. 学生能初步听懂并且会说、会读单词show, interesting, weather, high, honey, ant, bee, cloud, sky, rain 3. 学生能初步感知动词过去式的不规则变化及读音 4. 学生能初步感知天气表达的句型 5. 学生能够对英语书写日记格式有一定的了解学生能初步能理解并且会听、会说、会读和会拼写单词及词组：cloudy, rainy, sunny, windy 和会运用句型：It was sunny / cloudy / windy / rainy. 学生能初步听懂并且会说、会读单词show, interesting, weather, high, honey, ant, bee, cloud, sky, rain,、 学生能初步感知动词过去式的不规则变化及读音 学生能初步感知天气表达的句型 It was sunny / cloudy / windy / rainy. go→went fly→flew see→saw are→were become→became bring→brought 太仓市港城小学 （ 英 语