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Lesson_10_Brush_and_Wash教学设计
四年级英语上册Lesson 10 Brush and Wash教学设计
五方中心小学:任琳娜
一、教材分析:
本节课要求学生在掌握新单词和短语的基础上,在适当的情境中能灵活运用所学知识,进而养成讲究卫生的良好习惯良好的生活习惯。
二、教学目标:
知识目标:
1.学生能听懂、会说、认读并拼写下列词汇:,brush, wash, face
2.理解对话内容
能力目标:学生能理解并熟练运用新词组
情感目标:培养学生养成讲究卫生的良好习惯。
三、教学重难点:
教学重点:学生能听懂、会说下列词组:
brush my hair, brush my teeth, wash my face, put on my clothes.
教学难点:学生会熟练运用以上词组。
四、教具准备:多媒体课件、单词卡片。
五、教学课时:一课时
六、教学过程:
Step 1: Class Opening and Review
1、Greetings :Hello! Boys and girls! Nice to meet you! Are you happy? Today I’m your mew English teacher. You can call me Ms.Ren.
2、Revew:Play a game.(I do,you guess!)
(Ok, now let’s play a game:I do,you guess!Do you understand?
do my homework read a book draw a picture watch TV
talk on the phone play on the computer listen to music
clean my bedroom make my bed)
【设计意图】:通过与学生的交谈和游戏的互动,活跃课堂气氛,使学生迅速进入英语学习的状态。
(You’re so clever!But now I want to know “What do you do in the evening?”Who can tell me?Please hands up!)、、、、、、、、
Step 2: New concepts:
(Oh, you are so nice!Now I know what do you do in the evening.I also want to know what do you do in the morning?)
(Today we will learn about this:Lesson10 Brush and Wash出示课题。)
1、(First,let’s look at the learning aims.)出示学习目标。
2、(I have some pictures for you!)Show some pictures about the words.(刷子:;刷、洗、脸),ask like this: What is it? It’s a … (brush, wash, face) 板书单词
【设计意图】: 多媒体课件图片出示使教学更为直观,教学效果来的实在。(lead students to read and spell the new words. Give students three minutes to remember the new words.方式:read one by one,line by line,row by row. )
3、Learn the sentences:(Just now we learnt the new words,now please answer my question:What do you do in the morning? Look at this picture:What do you do in the morning?依次学句子。板书短语。知识拓展:tooth——teeth ) (Don’t forget to brush your teeth and hair,and don’t forget to wash your face and hands in the morning!)
【设计意图】: 通过与生活息息相关的图片,让学生更直观的理解与学习句子,同时凝聚学生的注意力,教育学生养成讲究卫生的良好习惯和生活习惯。
4、巩固和play:(from these sentences we learnt some new words and phrases, now let’s read together!)
(Ok, now l
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