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高三英语词汇总复习 纵观历届高考，从单项选择、完形填空、完成句子、乃至阅读理解的考查无一不是对词汇的考查 。到了高三，三千多单词，数不清的习语搭配和同义词，加上复杂的语法、语音，的确使英语复习显得很难而又“漫无边际”。怎样才能花较少的时间取得较大的复习效果呢？下面就参照历届高考词汇考查频繁的内容及从事高三教学所得的点滴体会，从语法、习语、辨析 和拼写等四方面将语音、词汇、语法和拼写融为一体，谈谈英语词汇的归类总复习。 一．从对比词／词组的同义、词序或结构等复习归纳词汇，过辨析关 1.差了一个字母a，意思大不同 这类词不多，但在练习中极易出错，使用时也常混淆，因而要从用法和意义上加以辨别。如： arise vi.产生；发生；出现）rise（vi.起来；上涨；上升）live（adj.修饰物，作定语：a live fire） alone（adj., adv.“独自”，作形容词时作表语），lone（adj.“孤独的；偏僻的”，作定语） asleep（adj.“熟睡的”，常作表语）sleep（V., n.睡着）awake（adj., v.“醒着；叫醒”，作形容词时作表语），wake v.叫醒）??alike（adj.“相象的”，表语形容词），like（v., prep., adj.喜欢；象…一样）?across（prep., adv.穿过；横过），cross（v.穿过；横过）await（vt.“等候”，直接接宾语） wait（vi.“等候”，不及物动词） aloud（adv.“大声地”，与read, call, cry等连用，无比较级形式）loud（adv.“大声地，响亮地”， 常与talk, speak, shout, laugh等词连用）?alive（adj.“活着的”，作表语） 注意：有a-的形容词常作表语，作定语时则要后置。如：Its difficult for the man awake to fall asleep again. 2.词序不同、意思就不同 有少量词组颠倒词序后意思和用法就不同了，常见的有： turn in（上交；就寝），in turn（按次序，轮流） hand in（上交），in hand（在手边）if only（要是…），only if（只有…），in all（总共）good for（对…有好处），for good（永远）before long（不久以后），long before（很久以前）from far（来自远方），far from（离得远；远非） much too（非常，修饰形容词或副词），too much（太多，修饰名词，也可作名词） It was __________late to catch a bus after the party, therefore they called a taxi. A. too very B. much too C. too much D. far Before long, she moved to London and made London the base for her revolutionary work. It was not long before the whole country rose up and drove the Austrians out of their homeland. 3. 有无-ly，意思和用法都不同 这词在教材中较多。一般来说，在形容词后加了-ly成了副词，但有些形容词不加-ly时也可作副词，因而在使用或考测时学生常混淆不清，复习时可按用法分类记忆： a.有无-ly，意思不同： near（近，附近），nearly（几乎） hard（努力），hardly（几乎不）most（大部分），mostly（主要地）like（象…一样），likely（大概，也许）dear（昂贵），dearly（深切地；昂贵地） close（靠近地），closely（密切地）late（迟到），lately（最近）bad（坏），badly（恶劣地；严重地） b.表具体（无-ly）和抽象（有-ly）的区别：deep（深），deeply（深深地）high（高，位置高），highly（高度地）low（位置低），lowly（地位卑微）wide（宽广），widely（广泛地 4.动词后有无介词，意思不同 因有无介词而词义不同的动词在中学英语教材中较多，常见的如： prepare（准备），prepare for（为…作准备） enter（进入），enter for（报名参加） run（经营；跑），run for（竞选） stand（站；忍受），stand for（代表）answer（回答），answer for（负责）know（了解，