散文诗两首学习单.doc

大同六中集团校校本教研七年级上册语文单元学习单 《散文诗两首》 班级： 姓名： 教学目标1、学习品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情；能够正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。2、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点：投入真情，反复诵读，感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感。教学难点：利用想象，鉴赏诗歌，并能够尝试借助具体的形象或事物来抒写感情。 一、文学常识： 作者介绍 （1）泰戈尔近代伟大作家、诗人、艺术家、社会活动家。一生创作丰富，早期作品有诗集《暮歌》、《晨歌》和剧本《修道士》、《国王和国后》等。年起陆续发表长篇小说《小沙子》、《沉船》、《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》、《邮局》、《红夹竹桃》。著名散文诗集有《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》等。诗歌格调清新，具有民族风格，带有神秘色彩和感伤情调。获诺贝尔文学奖。其创作对印度文学的发展影响很大，对中国诗特别是散文诗影响也是广泛的。他还擅长作曲和绘画，所作歌曲《人民的意志》年被定为印度国歌。 冰心(1900～1999)，原名，福建长乐人，现代散文家、诗人、儿童文学家戈尔诗歌代表作、等。散文集。冰心的创作内容大致包括：、、三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 关于散文诗： 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。表象是散文，本质是诗。 并蒂（ ） 徘徊（ ） 荫蔽（ ） 花瑞（ ） 匿笑（ ） 嗅（ ） dǎo（）告罗摩yǎn（）那　　 qī （）hàn dàn（） （ ） （ ） 悄 闷 （ ） （ ） 3.给下列形近字注音并组词。 卷 （ ） 瓣 （ ） 倦 （ ） 辨 （ ） 眷 （ ） 辩 （ ） 4.解释下列词语匿笑： 祷告： 徘徊： 花瑞： 。 合作研讨《金色花》 （一）整体感知 1、“我”是借助什么来表达自己对母亲的爱的？ 2、“我”变成金色花后，与妈妈进行了哪三次嬉戏？ 妈妈 我 小结：我从诗中读到了一个 的孩子。 我从诗中读到了一个 的妈妈。 3、“我”回报母爱，为什么总是悄悄地进行却不让妈妈知道呢？ 4、作者为什么把孩子想象成一朵金色花？ 当你……的时候， 我…… 当你……的时候， 我…… 当你……的时候， 我……