2010 -2011 学年度上学期期中考试生物试卷.doc

2010 -2011 学年度上学期期中考试试卷 高三生物 命题人：李瑞焕 校对人：姜华 注意事项： ⒈ 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。分别答在答题卡（Ⅰ卷）和答题卷（Ⅱ卷）上。全卷满分90分，时间90分钟。 ⒉ 答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上，每个小题选出答案后，用2B铅笔将答案卡对应的标号涂黑。（考试类型涂A） ⒊ 第Ⅱ卷的答案直接写在答卷（Ⅱ卷）上，答卷前将密封线内的项目写清楚。只能在答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 ⒋ 不交试卷，只交第Ⅰ卷的答题卡和第Ⅱ卷的答题卷。 第Ⅰ卷（选择题60分） 本卷共40个小题，前20小题每题1分，后20各小题每个2分，共计60分。只有一个选项是正确的。 1.下列表述错误的是 A.癌细胞是能连续分裂、分化程度很低的细胞 B.人体细胞都有与癌变有关的基因，癌变的实质是发生了基因突变 C.癌症都是不治之症 D.细胞癌变过程中细胞膜的成分会发生改变 2.关于细胞死亡的叙述正确的是 A.人体内细胞凋亡是有害的 B.细胞凋亡是细胞死亡的同义词 C.凋亡是由基因控制的 D.效应T细胞杀死靶细胞，靶细胞的死亡属坏死 3.细胞的全能性容易表达的是 A.蛙的空腔上皮细胞 B.蚕豆的叶肉细胞 C.蛔虫的受精卵 D.人的神经细胞 4.人的胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因依次位于 A.全部细胞，胰岛细胞中 B.胰岛细胞，全部细胞中 C. 均位于胰岛细胞中 D.全部细胞，肾小管细胞 5、 右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为 A．100只 B．200只 C．300只 D．400只 6图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为 A．a和b B．b和a C．b和c D．c和b 生态捕虫板（又称黄板或粘虫板）是一种正反面涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板，根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫，此过程信息传递方式是 A．化学信息 B．物理信息 C．行为信息 D．营养信息 ．右图为叶绿体结构与功能示意图，请据图判断有关说法中不正确的是 A．光合作用的光反应在图中A处进行，必须在有光条件下进行 B．光合作用过程中释放的02来自于H20 C．光合作用的暗反应在图中B处进行，必须在无光条件下进行 D．光合作用过程中C02被固定并还原成图中的甲物质 ．下列有关生物的代谢说法正确的是 A．通过甲曲线分析可知所得到这种细菌 B．乙曲线中处于b点时，血糖浓度最高，此时细胞中主要进行糖的氧化分解、糖元的合成、非糖物质转化成糖 C．丙图代表小麦光合作用曲线，如改为，则图中的b点左移,c点右移 D．丁图表示酵母菌在恒定容积的培养液中无氧呼吸产生酒精浓度随时间而变化的曲线。 A.2与3 B、1与2 .C 、1与3 D、3与4 11．下列有关抗体的说法，正确的是 A．人体的抗体主要分布在血清中，组织液和外分泌液中也有 B．抗体的化学本质主要是蛋白质，少部分是RNA C．抗体既能作用于细胞外的抗原，也能作用于细胞内的抗原 D．人体内抗体包括白细胞介素、干扰素等，它能与抗原物质发生特异性反应 激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程，下列分析正确的是： A．胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低 B．刺激X→→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射；结构位于下丘脑C．图示激素主要作用于肝脏细胞，从而促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，从而使血糖升高D．靶细胞“受体”的物质基础是脂质，此过程体现了细胞间的信息传递宋代产生了四大家鱼混养技术 B．此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为：鲢鱼→鳙鱼→青鱼 C．鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是共生关系 D．若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量将以“J”型曲线持续增长 14.某科研小组在研究植物顶端优势现象时，将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行如下处理：①摘除顶芽；②保留顶芽，用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽；③保留顶芽。实验结果如右图所示，根据曲线可以得到的结论是 A. 细胞分裂素只作用于侧芽 B．细胞分裂素能抑制侧芽的生长 C．细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势 D. 生长素和细胞分裂素的作用相同 15. 下列对各图所示生物学意义的描述中，不正