新标准英语新教材 第四册教材内容解析.doc

新标准英语第四册教材教学内容解析（审议稿）刘杰敬 模块 话题 功能 任务建议 词汇 语音 语句 语法 (隐性/显性语法) 文化知识、意识 韵文歌曲中的文化或是语言点 M 1 天气 询问天气情况并谈论不同天气人们喜欢的体育活动 1.气象节目直播：利用当天的全国天气气象图进行天气的问答。 2.运动调查。运用“what do you like doing in ____?调查同学们的以及父母喜欢的体育项目 单词： weather like sunny windy take cap sofa street rain snow 短语：come on 通过学习四会单词like[laik]，了解 i在开音节中发音一般读作[ ai ] 并回顾： bike(B3M1) Mike(人名)中i的发音规则。 What’s the weather like? It’s sunny/raining. What do you like doing in the summer/spring /autumn/winter? I like swimming. 1.了解描述天气的表达方式：be动词+adj; 知道：sunny ,windy, hot, cold是形容词； 3.知道like的两个含义：在表达天气What’s the weather like ?中like当介词，意思是，像、如同；在I like dancing.中，like当动词，意思为喜欢。 3. 初步了解like+doing用法。 了解天气的表达方法，谈论天气在西方国家是为了更好地进入新话题的方式。了解西方国家在不同季节喜欢从事的运动项目。 chant 巩固运用描述天气的词语 It’s hot./ cold /sunny windy/raining. 韵文中的押韵单词是：too，do，true M2 家庭 谈论家庭成员正在进行的动作和正在发生的事情 1.展示自己和家人生活中的照片。 2.对对碰：将人称，动作和图片相连接。 单词：radio photo newspaper little camera smile draw picture write letter colour 短语： listen to the radio read a newspaper play with write a letter draw a picture colour the picture 通过三会单词smile[smail]和四会单词 write[rait]的学习进一步发现i的发音规则，初步对开音节形成概念。 回顾： white(B1M4) kite(B1M7) 拓展： fine(B1M8) nine(B1M8) like(B2M7) rice(B2M9) hide(B4M4) She’s listening to the radio. He’s playing with his train. I’m drawing a picture. That’s your mother. 1.了解现在进行时的使用语境以及现在分词的构成-在动词词尾加-ing； 2.了解be动词在不同人称后面要有不同的变化（am,is,are）; 3.人称的不同be（am is are ）动词的变化。 了解西方家庭成员各自的生活休闲方式。 歌曲：I’m listening to music。 渗透动词短语 listen to music write a letter play football do one’s homework 巩固歌曲中动词现在分词的发音。 M3 活动 谈论及询问他人正在做的事情 1.找茬儿游戏：快速找出两幅图中动作不相符的内容并用He/She isn’t…描述。 2.照片墙展示 单词： tidy room do homework sleep secret card flower today science 短语： tidy one’s room do one’s homework 通过四会单词today，感受ay的发音规律，归纳学过的含有day的单词并形成单词记忆的规律。 Are you doing your homework?一般疑问句读升调。 Sam isn’t tidying his room. Is he doing his homework? No, he isn’t. Are you doing your homework? 1.知道现在进行时的否定形式，在be动词后面加-not； Sam isn’t tidying his room. 2.知道现在进行时态疑问句的结构以及肯定回答，否定回答的形式。 了解西方家庭的生活方式，西方儿童在家庭中必须承担的家