Unit2教学案.doc

Unit2 (section B1a—2c) 黄岗中学初一英语组 许钦鹏 【学习目标】 1.通过对家谱的了解，掌握家庭成员的称呼，灵活运用各家庭成员的称谓介绍自己的家人。 2.掌握人称代词的用法：I, you ,she, he, it, they. 3.掌握 关于家庭成员的词汇 son, cousin, daughter, uncle, aunt. 【重点、难点】 1.能熟练识别家谱。2.进步熟练运用介绍家人的句型巩固如何介绍家人。3.名词的复数。 【导学指导】温故知新 自主互助学习：小组预习探究 1.家庭成员grandmother和grandfather可以合称为grandparents；mother和father可以合称为parents；son和daughter可以合称为chilen或相对于grandparents来说，可合称为grandchilen。 2. family, home和house family “家”，“家庭”，“家人”，着重指家庭，家庭成员或家中人口。 home “家”；指同家人共同生活居住的地方，特别强调家里的氛围和环境，不一定含有建筑的意思。 house “住宅”，“房子”；指居住的房屋，建筑物。试比较： This is my family tree. 这是我的家谱。 My family are here. 我们全家人都来了。 My home is in Beijing. 我家在北京。 She isn’t at home. 她不在家。 I have a new house. 我有了新房子。 home 是一个带感情色彩的词。如：hometown 故乡? old home 老家Find the male and female first names in this unit and write them. 拓展：1. 名词的数。 名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词又分为单数和复数。表示一个人或事物的名词用单数；表示两个以上人或事物的名词用复数。英语名词复数形式通常是在单数名词后面加–s或-es构成。 如： 一般名词后面加-spencil—pencils???? egg—eggs 以-s, -x, -ch, -sh结尾的名词后面加–esbox—boxes?? class—classes 以辅音字母＋y结尾的名词，把y变成i，再加–es。story—stories??city—cities 以元音字母＋y结尾的名词，后面直接加–s。day—days????? boy—boys 名词的复数还有一些不规则的变化，如： Chinese—Chinese?????? Japanese—Japanese man—men??????? woman—women???? child—children 学习任务一: 熟练掌握本课的5个单词。 学习任务二: 熟练掌握识别part1中的家谱。用方框中的单词补全家谱 。 学习任务三:听录音,练习对话。 1、听录音完成2a，再听一遍，选择2b中正确的图画。 2、利用2分钟时间记住中关于家庭 成员的名词，然后相互检查，小组竞赛展示单词 。 3、模仿听力内容，利用 照片或自制图片介绍自己的家人。 知识点剖析 the photo of your family = your family photo photo是“照片”的意思，它的复数是photos。picture也可以用来表示“照片”。 Unit2 This is my sister.(sectionB3a-self-check) 黄岗中学初一英语组 许钦鹏 【学习目标】 一 知识与能力 1．重点单词：son , cousin , daughter , uncle , picture 2．目标语言：These are my parents.Those are my grandparents. Are these your parents? Yes , they are./No, they aren’t. Are those your grandparents? Yes, they are./No, they aren’t. 【重点、难点】 1.家庭成员的名称 mother / father brother / sister daughter / son grandmother / grandfather 2.名字Jenny Alan Mary Bob Eric Cindy Helen Coco 3. 学会用已学过的