中学教师培训工作总结　.doc

中学教师培训工作总结 　　一年来，以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校教师培训工作新格局为指导思想。具体开展了如下工作： 　　一、深入落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。 　　1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动。 　　2、抓骨干，树典型。 　　⑴启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。 　　(2)抓好“一人学习，众人受益”式培训。如英语组我校老师到参加英语学习培训，回校后又对整个英语组教师进行培训，达到“一人学习，众人受益”的目的。 　　二树立培训新理念，促进教师专业化发展。 　　1、按照省、市、教育局要求，组织教师参加各种培训。如：晋级训、培训、班主任培训、教学研讨会、中考研讨会等。　　2、围绕新课程改革，组织全体教师完成好”四个一“培训任务：参与一次课改交流与研究;提交一份优秀教学设计;上好一节课改汇报课;写好一篇课改经验论文。 3、组织教师进行课堂。围绕新课程改革理念，探索教学模式，为指导，以学科教研组为单位，组织教师进行有效课堂，各组选一位教师参加校内。在校内竞赛中表现优越者推荐参加。三、强交流，重实效，采取请进来，走出去的方式，使培训更具实效。我们在一年中曾多次与其它兄弟学校交流培训。如与中、兄弟学校进行教学交流，我校还组织教师“振兴民族在教育，振兴教育在教师”，一年来，我校以新课改为导向，以学生的发展和教师的专业化成长为宗旨，以提高教育教学质量和学校的可持续发展为目的，加强了校本培训工作，为每一个教师全面而具个性的发展搭建良好的平台，促进了教师队伍综合素质和专业水平的全面提高。