青岛版小学《科学》四年级上册第三单元《陶瓷》教案设计.doc

小学《科学》四年级上册第三单元《陶瓷》教案设计 　 一、 中国是世界上出口陶瓷最早的国家，同时，中国也是世界上最早出现彩陶文化的国家之一，在世界文化艺术史上占有重要的地位。 本节课以欣赏陶瓷艺术为开端，按照猜想假设---设计方案---实验验证---灵活应用的思路，探究陶瓷的制造、特点、用途，通过一系列的探究活动，培养学生大胆猜想与假设的能力及尊重证据、愿意合作交流的情感态度。二、 1、 能针对陶瓷的特点提出观察实验的大致思路，并能做出简单的计划；能根据计划进行探究，在探究的过程中对计划做出调整和完善。 2、喜欢探究，乐于合作，对研究陶瓷的特点充满兴趣；在探究的过程中，感受中华民族的博大精深，树立民族自豪感。 3、知道陶瓷是人造材料，了解陶瓷的性能及生活中的应用。 陶瓷物品陶瓷等、陶瓷物品瓷片木锤、小刀等又称白地青花瓷中国瓷器的主流品种之一陶瓷是以天然粘土以及各种天然矿物为主要原料经过粉碎混炼、成型和煅烧制得的材料的各种制品。淘泥摞泥拉坯印模修坯捺水画坯上釉烧窑成瓷修补 研究内容 使用材料 注意事项 研究方法 发现现象 我的发现 1 是否燃烧 2 是否导电 3 是否传热 4 是否易碎 将班级学生分为四组，民主选出组长，实验1和实验3学生分组实验，教师适时指导；实验2和实验4教师演示，完成实验后，填写表格。 研究内容 使用材料 注意事项 研究方法 发现现象 我的发现 是否燃烧 蜡烛、火柴、试管夹 用火安全 烧 陶瓷不燃烧 陶瓷不燃烧 是否导电 电池、导线、小夹子灯泡、陶瓷 连好线路，不要短路 把陶瓷连在电路中 灯泡不能亮 陶瓷不导电 是否传热 陶瓷勺子、热水杯子 防止烫手 把陶瓷勺子放入热水中 瓷勺不烫手 陶瓷不易传热 是否易碎 陶瓷、夹子、锤子 注意安全 用锤子砸陶瓷 陶瓷碎 陶瓷易碎 师生共同总结陶瓷的特点：不燃烧、不导电、不易传热、易碎。 师：陶瓷除了这些特点，通过我们的展示观察还发现了陶瓷还有不怕水、硬度大、耐高温、耐腐蚀等等。（板书） 师：我们一起研究了陶瓷的 最后，让我们在(周杰伦)《青花瓷》的美妙音乐声中结束这堂课吧！边欣赏音乐边欣赏陶瓷图片。学生们纷纷轻声跟唱，陶醉其中。 板书设计： 陶瓷 China 瓷国 特点： 不燃烧 不导电 不易传热 易破碎 硬度大 不怕水 耐高温 耐腐蚀