人教版小学语文《只有一个地球》课件2.ppt

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人教版小学语文《只有一个地球》课件2

你想对地球、对人类说些什么? * * * 晶莹 和蔼可亲 资源 矿物 恩赐 枯竭 滥用 威胁 目睹 慷慨 移民 破碎 璀璨 指望 jīng yíng ǎi zī kuàng cì jié làn xié dǔ . . . . . . . . . . 一(1-2)地球的美丽壮观与渺小。 二(3-4)地球所拥有的自然资源有限。 三(5—7)人类无法移居的事实。 四(8—9)人类应精心保护地球。 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这大,不会再长大。 “我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!” “我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!” “我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!” “我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!” 人类生活所需要的水资源、森林资源、 生物资源、大气资源,本来是可以再生, 长期给人类作贡献的。 “原先、先前”,它准确地点明了可再生资源已经遭受破坏,强调了原先的可再生性,突出了现在的不可再生性,体现了说明文语言的科学性、严谨性。 我想对地球说:——————————————————— 我想对人类说:——————————————————— 我想对自己说:——————————————————— 宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗? 科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。 “至少”是“最少”的意思,强调了目前的研究成果还只限于这个范围,“40万亿千米”以外的情况还不能确定,体现了说明文的严谨性。 “40万亿千米”,直观地表明了范 围之大,大到人类根本无法到达。 科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。

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