人教版小学语文《最后一头战象》课件.ppt

揭示课题 　西双版纳曾经有过威风凛（lǐn）凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，排水倒海般地扑向敌人，势不可当。 请同学们有感情地朗读这篇课文 在音乐的陪伴中感受其中的真实情感。 读完课文后，思考问题 战象嘎羧临死之前主要做了哪几件事？ 品读细节 体会情感 同学们这是一篇动物小说，它的作者沈石溪曾经说过这样一句---动物小说写的是动物，折射的却是人类的情感。那么，文中的嘎羧有着怎样的情感，课文又是怎样表现它的情感呢？首先，我们来看“披挂象鞍”这部分请同学快速浏览课文的5---9自然段，找出最能表现嘎羧对象鞍的深厚感情的句子，并将其画下来。 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲（suō）着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。1、你觉得这句话中的哪些词语最能表达嘎羧对象鞍的深厚感情？ 象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味； 嘎羧看着象鞍上的弹洞和斑斑血迹闻着上面的血液和硝烟的气味会想起什么？ 请同学们用这样的方法自学 “重回战场” 部分 自由轻声朗读课文第14自然段，找出最能表现嘎羧内心情感的句子，用横线画出来。 嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁（jiāo）石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。 “风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还。”嘎羧带着对战友深深的怀念之情、跋山涉水赶往百象冢，在战友长眠的地方、它耗尽自己的生命的全部力量，为自己挖掘一个墓坑，请看课文的最后两个自然段齐声读一读。  我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边查看。土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。 它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。 哪个细节深深感动了你？ 凝望着天空它一定 有话要说它想说什么呢？ 你看到静静躺在墓坑里 的嘎羧，你又想说什么呢？ 嘎羧告别村寨的场面，驻立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择一个场景，想象嘎羧内心的感受，如果你是嘎羧，把你想说的话写下来。 我，就快离开这个美好的世界了，我相信上天，会善待你们这些善良的，勤劳的人们。 这里的流水，这里的朝阳，这里的卵石，这里的礁石……这里的一切一切，都记载了我和同伴们的拼搏，都沾满了我与我的战友的血迹。这件我当年披挂的，沾满了我的，我的战友们的和敌人的鲜血的象鞍，更是见证我们当年的赫赫战功的证物。 我们为了保护我们的家人，亲属；为了保卫我们的家族；为了保卫打洛江畔；为了保卫西双版纳；为了保卫我们的家园；为了保卫我们的民族；为了保卫我们的国家；我们在战场上与日寇浴血搏杀，与他们进行了殊死搏斗，立下的战功赫赫。 亲爱的伙伴们，我即将离开这个美好的世界去另一个世界会你们了。我没有忘记我们当年一起立下的山盟海誓；我没有忘记我们一起并肩作战的默契；我没有忘记我们当初共同的使命，任务；更没有忘记我们深厚的友谊……再见了，美好的世界！我亲爱的朋友们，我敬爱的战友们，我们将会永远在一起的！再见！ 像这样写人与动物，动物与动物之间的情感故事的文章还有很多，下课后可以看看《第七条猎狗》、《再被狐狸骗一次》、《义犬复仇》。 * * * * * * * 1、这些战象给你留下怎样的印象？ 2、为什么嘎羧见到 象鞍会如此激动？ * * * *