人教版小学语文三年级上册《美丽的小兴安岭》课件11.ppt

美丽的小兴安岭 范读引领，分组品读 1. 聆听欣赏课文范读视频。 你感悟到了什么？ * 小兴安岭在哪里？ 小兴安岭 小兴安岭是我国的重要林区之一,长约三百六十公里,平均高度为海拔四百至六百米。整个山分布着温带针叶、落叶和阔叶混合林,它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区。它们集中了全国木材蓄积量的三分之一以上。林中主要的针叶树木有红松、沙松等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。其中“三北”防护林体系被称为“世界上最大的生态工程。” 小兴安岭风景 初步感知 检查预习 1.正确读写词语。 踌躇 积雪 散步 照射 葱葱茏茏 郁郁葱葱 2.小组讨论课文主要内容。 3.交流自主学习卡中的困惑和疑问。 2.你喜欢生机盎然的春天，还是枝繁叶茂的夏天？是喜欢硕果累累的秋天，还是白雪皑皑的冬天？你喜欢哪个季节，就以小组为单位学习哪个季节的段落。画一画分别写了哪些景物？把优美的句子画一画。 3.小组自主学习专题，以小组为单位，精读感悟。 课文按什么顺序来写的? 春——夏——秋——冬 时间顺序 比较下面两段文字，哪段好？为什么？ A我国东北的小兴安岭有很多树。 B我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、 栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 你能想象出“绿色的海洋”是一幅怎样的景象吗？ 读第一自然段 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 突出了树木种类多 说明森林广阔无垠，一片绿色。 说明数量多 这是什么句？ 比喻句：把小兴安岭比作绿色的海洋。 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色 的海洋。 请欣赏： 思考 1、作者在描写小兴安岭春季景色时写 了哪些景物？这些景物有什么特点？ （在书上画一画） 2、小兴安岭的春天给你什么感受？ 接下来，让我们一起走进小兴安岭的春天，看看那里的春天是什么样子的。（读第二自然段） 春天树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 用笔划出描写了哪些景物？ 你感受到什么？ 静中有动 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 抽出 抽出： 写出枝条快速地长出来，很生动，很形象；枝条一般都是笔直的、长长的，像一把剑，把枝条“长出”说成“抽出”，非常贴切。 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子 喝水，有的 侧着脑袋 欣赏 自己映在水里 的影子。 侧着脑袋 欣赏 “侧着脑袋”、“欣赏” 采用拟人的手法写出了小鹿生活的惬意，也体现了春天的美好。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化 了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 小鹿在溪边散步，它们有的 俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 快速朗读并思考： 1、作者在描写小兴安岭夏季景色时写 了哪些景物？这些景物有什么特点？ （在书上画一画） 2、你感觉小兴安岭的夏天是怎样的景象？ 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密 层层的枝叶把森林封得严严实实的， 挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天 空。早晨，雾从山谷里升起来，整个 森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来 了，千万缕像利剑一样的金光，穿过 树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大 花坛。 树木 雾 太阳 野花 夏天，树木长得葱葱茏茏， 密密层层的枝叶把森林封得严 严实实的，挡住了人们的视线， 遮住了蓝蓝的天空。 哪些词语用得好？ 葱葱茏茏 密密层层 封 “葱葱茏茏“、“密密层层”、“封”:写出了夏天树木非常茂盛，枝繁叶茂的特点。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 “浸”：写出了大雾的浓，水汽范围广的特点。 太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 想一想: 柔和的阳光在这里为什么看起来会像利剑呢？ 这种现象说明了什么？ 这里是一个比喻句，把“太阳光”比喻成“利剑”，写出了阳光的美丽与刺眼。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 夏天，树木长得 ， 枝