中学名师参评工作总结.doc

中学名师参评工作总结 我叫，男，汉族，中共党员，今年33岁，中学一级教师，现担任中学教学研究指导中心副主任职务。本人坚持四项基本原则，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，忠诚于党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，模范履行职责，踏实工作，作风务实。 首先，作为教学研究指导中心的工作人员，我感到任务艰巨，责任重大。对此，我正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，老师们的服务员。 1.重视合作意识。作为一名中层教干，必须做到“上情下达”“下情上晓”起到桥梁和沟通作用。因此，我正确认识自我，以求真务实的态度，顾全大局，在管理中形成合力。 2.突出服务意识。教育是服务，管理更是服务，教学研究指导中心工作是琐碎而繁杂的，我在工作中能以大局出发，为老师着想，倾听老师们的意愿，认真完成领导和老师们交给的各项任务。 其次，协调好教学研究指导中心其他成员和教研组长，努力做好业务范围内的各方面工作。 1.在校长室的正确领导下，制定好学校的教育教学计划，并组织认真实施，使我校的教育教学工作更有针对性和实效性。 2.做好教学中的常规检查，认真组织了期中、期末质量检测，为学校考评老师提供了科学的依据。 3.突出抓好七年级的管理工作，每天坚持对安全值班做好记录，坚持查课听课，帮助青年教师成长。 4.组织好备课、听课、外出学习汇报课工作，通过外出学习，开阔了自己的视野，学习了许多先进的经验，对教学工作的指导起了很大的作用。 5. 在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究。做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。 6.自参加工作以来我一直担任班主任工作，在班级管理中，我实行民主化的管理模式，真心关爱每一位同学，不让每一位同学掉队，构建了和谐、民主的班级氛围。 一份耕耘，一份收获，一份幸福。多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，我在教育教学中取得了一点点成绩。2011年2月，被评为区优秀德育工作者；2012年9月，被评为区师德标兵。在业务成绩方面， 2011年4月，我主持的郯城县教育科学研究规划课题《合作学习在英语教学中的实践与思考》通过县级鉴定；2011年6月，获得山东省中小学教育科研论文二等奖；2011年8月，获得区优秀教学奖；2012年8月，获得区优秀教学奖；2012年9月，被评为区教学能手 ；2012年12月被评为远程研修优秀学员2013年2月，被评为区教育工作先进个人；2013年6月，获得山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。 成绩只代表过去，在今后的教育教学中，我将会努力工作，认真完成领导交给的各项任务，开拓创新，不断进取，为我校教育教学工作做出巨大的贡献，与老师一起共同书写我校教学工作的新篇章。