教育实践活动领导班子成员整改任务书.docVIP

领导班子成员整改任务书 填报人姓名： （签名） 教育实践活动领导小组办公室 制 说　　明 　　1、本整改任务书由第二批活动单位领导班子成员（含其他厅、处级党员领导干部）、直属单位领导班子成员中的党员领导干部填写。 2、“存在的突出问题”部分，重点填写形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，以及其他方面存在的突出问题。 3、“原因分析”部分，重点填写存在问题的原因剖析。 4、“整改任务分解表”部分，要对查摆出来的问题和批评意见作出回应。 5、“党委（党组）主要负责人意见”和“督导组意见”部分，分别填写主要负责人和督导组长审核意见，并签字。 6、填写不下时可以可另附页。 领导班子成员整改任务书 一、基本情况 姓 名 职 务 性别 任班子成员 时　间 分管工作 二、存在的突出问题 (一)形式主义方面 主观上对学习不能持之以怛，不求甚解，甚至有厌学情绪，总觉得事务繁忙，不愿挤时间学，抱怨时间不够，实际上有时间也坐不下来，学不进去。在实际工作中生搬硬套，不能很好地结合工作实际，解决突出问题，存在学用脱节、学用两张皮的现象。 (二)官僚主义方面 深入一线少。主要表现在：主要是平时习惯于在办公室处理事务，与服务对象，直接沟通交流的不多，很难更多的了解工作实情，不容易听到他们的心声，难以真正地把握他们的服务需求，导致某些服务工作难以及时跟上。 (三)享乐主义方面 存在图享受现象。在思想上不再像刚入党时那么纯洁，在工作态度上，有时会产生吃这么多苦能够换来什么，值不值得的困惑，开始怕苦怕累，不愿吃苦，满足现状，追求安逸，得过且过，思想上存在“求稳多、求进少”倾向。 (四)奢靡之风方面 主要是执行规定不严。有时到兄弟村和其他单位工作，应该回家就餐，但在对方的挽留下，碍于情面，对自己放松了要求，参加了一些不必要的吃请。 三、原因分析 (一)形式主义方面 没能处理好学习与工作的关系，没有养成良好的学习习惯；文风不扎实，不严谨，平时说话做事思考不深入，想到哪里说到哪里；担当精神不够，个人主见不多，过多依赖会议决定；对社区基本情况了解不深入，对工作的轻重缓急认识不到位。 (二)官僚主义方面 对党的宗旨和党员的奉献精神认识不足四、整改任务分解表 目标任务 重点措施 完成时限 一、加强学习，提高理论素质。 强化政治理论学习，每天至少抽出一小时学习，着重学习党的必威体育精装版理论成果，学习十八大，十八届三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神，对教育实践活动规定文件和学习材料的学习，深刻把握精神实质，做好学习笔记和心得。 长期 二、密切联系群众，树立群众观点和群众路线 深入到居民中进行走访，和广大群众面对面交流，及时回应意见诉求，帮助他们解决实际困难。 长期 三、对问题能提出自己的看法；理清思路，增加工作的条理性。 全力强化宗旨意识和党性修养，摆正自己的服务位置，走群众路线，加强对居民的了解，学习先进的工作理念，掌握先进的工作方法，增强为居民服务的能力。 长期 四、整改任务分解表 目标任务 重点措施 完成时限 四、坚持艰苦朴素，拒腐防变，提升人格魅力。 生活上艰苦朴素，勤俭节约，守得住清贫，管得住小节，脚踏实地，不攀比，实实在在地为人民群众办实事、办好事。 长期 五、党委（党组）主要负责人意见 　 党委（党组） 主要负责人： （签字） 年 月 日 六、督导组意见 督导组组长： （签字） 年 月 日 2