新教师岗前培训会总结.doc

新教师岗前培训会总结 ——从事爱的教育，做有爱的教师 　 8月14至8月16日，我参加了教体局精心组织的为期三天的教师岗前培训，先后听了局长、校长、、张等各位领导和老师的精彩报告，我感受颇深。作为一名即将踏入三尺讲台的新教师，我感觉责任重大，越来越觉得教师这个职业的神圣性，和“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话的分量。对于本次的培训，我做了以下总结。 一、做有师德的老师 李树峰局长专门就师德给我们这些新教师们做了一个师德教育的专题讲座，提出了：真、善、美、爱。师德不仅仅是对于教师个人行为的规范要求，也是“以身立教”的重要手段。他讲到职业道德规范的“三爱两人一学习”分别为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。古人云；师者，所以传道、授业、解惑也。也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得明白各种事理、各种道理。我认为，好教师必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业，并且深深地热爱教育事业。在这个竞争日益激烈的时代中，国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，国家也高度重视这一点，所以作为教师，只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把更多的爱倾注给学生。 二、做有“心”的老师 孙瑞校长、张锐老师、张红艳老师等几位老师都都提到了要成为一个优秀教师的一些重要的因素，他们的报告让我深深地体会到：要成为一名领导赏识、学生喜欢的老师要具备： （一）阳光的心 保持一颗阳光的心，要时时刻刻让学生感受到老师最积极、最阳光的一面，真正的和孩子成为朋友，发自内心的、真诚的同学生进行交流与沟通，并且学会调整自己的情绪和状态，每一堂课都将正能量传递给学生。 （二）爱心 温家宝总理曾在教师节上说：“作为一名教师，首先要有爱心。没有爱心，就没有教育。”我们对学生的爱，就是“师爱”。“师爱”应该是一种普遍、持久而又深厚的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。我觉得在教育教学活动中，我们的爱心体现在一个笑容中，一个赞许的目光里，一句表扬的话语中，------，所以，爱心是相互传递的。当教师与学生打成一片时，爱心会从老师传递给学生，又会从学生传递到老师。 （三）责任心 “十年树木，百年树人”。选择了教师,就选择了做教师的责任；选择了“以身作则”、“为人师表”,所以要想成为一名优秀的教师必须要具有责任感，对学生负责，对家长负责，对社会负责，更是对自己的负责，只有真正从感情上关心学生的老师，才能赢得学生的尊重与信任。 （四）进取心 人们常说：“教师要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”躺在原来的知识上，没有创新，没有改革，就不是一名好老师。在教学中，应了解学生感兴趣地或即将感兴趣的话题，激发学生学习的兴趣，这就要求我们教师不断加强自身修养，完善自身素质，时代在进步，科技在发展。我们还必须掌握现代化的教学手段，善于从互联网中获取信息，这都要求老师不断地去发现、去探索，不断地去进取， 三、做有规划的老师 在这个的培训中，张锐老师和张红艳老师就教师职业规划与专业成长做了精彩的报告，让我受益匪浅。 首先教师应制定自我职业生涯规划，“目标是方向、是旗帜，没有目标，就永远达不到终点；所以，要做到孙瑞校长说的：三年“入格”、五年“升格”、十年“风格”。 其次教师应不断学习，了解教师专业发展的理论，多读书，以丰富自己的各方面的知识。做一个知识渊博的、与时俱进的老师。因为时代在不断进步，如果我们不学习就会被这个时代远远的甩掉，与之脱节。所以，既然已经选择了教师这个行业，就应该做一个称职的老师，做一个快乐的老师，做一个幸福的老师，做一个终身学习的人。努力提高自身的知识素养和道德素养，做一个学生喜欢的好老师。 第三，教师应学会反思 叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案，不一定成为名师；如果一个教师写三年反思，有可能成为名师。”美国的著名学者波斯纳有一个教师成长公式： 经验+反思=成长。足见教育反思在教师专业化成长中的作用。在这几天培训中，几乎每个老师都讲到学习与反思的重要性，通过反思，可以不断看到自己的长处和不足，积累教育教学经验教训，从而更新教学观念、改善教学行为、提高教学质量，并且使自己的教学精益求精，同时养成独立思考，努力探究的意识。 四、做研究型的老师 这次培训中，领导和老师也更多的提到了，教师同时也担当着研究者的角色。关于研究型教师，美国心里学家——斯腾伯格从三个方面定义研究性教师：（一）知识方面，既要有学科知识、还要有从事科研的知识。21世纪不合格的教师，不是不会教课的人，而是不会科研的人。（二）问题解决的效率：能在较短时间内完成更多的工作。（三）洞察力：有更大的可能找到新颖的和适当的解决问题的方法。这里