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考研英语语法重难点精解之:动名词考研英语语法重难点精解之:动名词
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考研英语语法重难点精解之:动名词
动名词是一种非谓语动词,它的形式与现在分词相同,具有名词和动词的某些特征,它可以带宾语、状语等构成动名词
短语,在句中不能单独做谓语。
一、动名词的时态(Tense )
以动词do为例:
主动 被动 一般式 doing being done 完成式 having done having been done 从上述表格可以看出,动名词和现在分词的
时态完全相同,而非谓语动词之间的区别主要是用法上的区别。动名词和现在分词形式相同,用法却大相径庭,动名词一般
式表示的动作通常与谓语动词的动作几乎同时发生,而动名词的完成式则表示动作在谓语动词的动作之前已发生。
例句: Mr. Jankin regretted blaming his secretary for the mistake , for he later discovered it was his own fault. (regretted 与
blaming 所表示动作几乎同时发生)
分析: 该句是复合句。动名词 blaming 在句中作宾语,it was his own fault 是 discovered 的宾语从句。
译文: 坚金先生后悔责怪秘书了,因为他后来发现是自己的过错。
例句: ——Did you find out who had stolen my watch?
——That child didn t admit having done that. (having done 所表示动作在动词 admit 前已经发生)
分析: 前一分句是一复合句,who had stolen my watch 作 find out 的宾语,后一分句是一简单句。
译文: ——你查出是谁把我的手表盗走了吗?
——那个孩子不承认是他干的。
例句: I appreciated having been given the opportunity to study abroad two years ago.(having been given 所表示动作在谓语动
词 appreciated 之前已发生)
分析: 该句是简单句。
译文: 我很感谢两年前给我出国进修的机会。
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二、动名词的用法(Usage)
(一)充当主语
例句: Knowing what you re good at and doing even more of it creates excellence.
(选自 2009 年 Text 1 )
分析: 该句是复合句,其中主语中 what you re good at 作 knowing 的宾语。
译文: 假如你了解自己在哪方面擅长并且更多地去实践就能创造辉煌。
例句: Doing your homework is a sure way to improve your test scores , and this is especially true when it comes to classroom
tests. (1998 年第 6 题)
分析: 该句是复合句。when 引导一时间状语从句。
译文: 做作业是提高你考试成绩的有效之策;对于随堂测试,该方法尤为可靠。
(二)充当表语
例句: We should always keep in mind that our work is serving the people.
分析: 该句是复合句,其中 that our work is servi
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