四年级数学因数中间或末尾有0的乘法.ppt

观察106×30=？ 370 × 40= 1、实验小学计划建一座长105米。宽43米的教学楼，该教学楼的占地面积是多少？ 2、一辆自行车的售价是225元，一辆摩托车的售价是一辆自行车的25倍。林师傅带了6000元，够买一辆摩托车吗？ 3、一台电风扇108元，买15台这样的电风扇需要多少元？ 4、2006年我国水力发电平均每月可达304亿千瓦时，全年水力发电多少亿千瓦时？ 5同学们去秋游时，每套车票和门票49元，一共需要102套，5000元买票够吗？ * 40X72= 600X300= 30X23= 53X30= 20X700= 40X22= 20X20= 40X90= 502X7= 40X72= 40X70= 908X4= 一、复习导入 1、口算 106X5= 260X7= 237X12= 165X43= 15 ×3= 150 ×30= 205 ×30= 150×3= 2、笔算 因数中间、末尾有0的乘法 特快列车每小时可行160千米。 普通列车每小时可行106千米。 它们30小时各行多少千米？ 怎么列式呢？ 引入问题 特快列车１小时可行160千米。 普通列车１小时可行106千米。  （1）特快列车30小时可行多少千米？ （2）普通列车30小时可行多少千米？ 特快列车１小时可行160千米。 普通列车１小时可行106千米。  （2）106×30 求30个106千米 理解题意：求30小时行多少千米就是求30个160千米。 （1）160X30 特快：160×30＝ 普通：106×30＝　　 因数中间、末尾有0的乘法 你会计算吗？ 160×30= 1 6 0 3 0 × 4 8 0 0 4800（千米） 答：特快列车30小时行4800千米。 口算：先算出16×3=48,再在积的末尾添两个0. 160×30=4800 探究新知 （1）160×30 因数中间、末尾有零的笔算乘法 生1： 160 生2： 160 ×30 × 30 000 4800 480 4800 000 0 0 简便 问题 第一、写竖式时，如何处理0和非0数字的对位问题。 第二、怎样确定积的末尾0的个数？ 第三、总结。 总结 计算末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法与两位数乘两位数的算法是一样的，即；可以先用0前面的数相乘，再根据两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。 即时练习： 3 1 0 X 7 0 ————— 5 8 0 X 3 0 ————— 2 5 0 X 3 0 ————— 试一试 160 X 20= 610 X 40= 350 X 30= 3200 24400 10500 160×30＝ 106×30＝　　 探索因数中间有0的笔算乘法 比较这两个算式有什么不同？ 第一个因数中间有0，第二个因数不变。 与刚才学的有什么不同？ 竖式怎样写？怎样算简便？ 大家试着写一写。 106×30= 1 0 6 × 3 0 —————— 3 1 8 答：普通列车30小时行3180千米。 3180（千米） 0 讨论：在乘积的末尾应填写几个0？ 小结：因数中间或末尾有0的计算方法是什么？　 先把0前面的数相乘，乘完以后再看因数末尾共有几个0，就在乘得的数的末尾填写几个0。　 1、即时练习： 3 0 8 X 7 0 ————— 5 0 6 X 3 0 ————— 2 0 5 X 3 0 ————— 2、用竖式计算： 250X16= 307X40= 270X60= 做 一 做 2 2 0 × 4 0 —————— 8 8 0 0 1 6 0 × 6 0 —————— 9 6 0 0 3 6 0 × 2 5 —————— 5 8 0 × 1 2 —————— 9600 840 54