四年级第七讲 估算与积的变化规律.ppt

四年级第七讲 三位数乘两位数的估算 与积的变化规律 恐龙队PK猴子队 三位数乘两位数的估算 1、下面（ ）接近299×31的乘积。 A 9000 B6000 C 10000 2、198的19倍大约是（ ）。 A 3000 B4000 C5000 3、四年级一共植树303棵，全校有 这样的班级19个，大约植树（ ）棵。 A 6000 B5000 C7000 4、乘法的估算结果（）。 A比准确结果大 B比准确结果小 C以上两种答案都有可能 小小神算手 1、29×32≈ 2、99×33 ≈ 3、59×103 ≈ 4、48×52 ≈ 5、88×102 ≈ 6、79×197 ≈ 7、52×48 ≈ 8、49×43 ≈ 9、103×52 ≈ 10、79×89 ≈ 11、89×102 ≈ 12、198×88 ≈ 火眼金睛判对错 88×31 =318 （ ） 68×18=4534 （ ） 49×31=1517 （ ） 138×19=6222（ ） 你能不用计算就能判断以上个体的对错吗，利用所学知识说明你判断的理由。 请你帮帮忙 张老师带了4000元去买39个篮球，如果他要全部买单价为102元的篮球，钱够吗？如果 全部买单价为79元的篮球，大约需要多少钱? 解：102×39=3978（元） 因为3978＜4000元 所以全部买单价为102的篮球，钱够花。 79×39≈3200（元） 全部买单价为79元的篮球，大约需要3200元。 积的变化规律 先填表，再找出变化规律 探索积的变化规律 1、当一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数不变时，积（ ）。 2、当一个因数不变，另一个因数扩大到原来的100倍时，积（ ）。 3、当一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数不变时，积（ ）。 4、当一个因数扩大到原来的10.另一个因数扩大到原来的10倍时，积（ ）。 观察两个等式分析 12×4=48  6×8=48 两个因数相乘时，一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数缩小到原来的一半，积（ ） 例题1、 24×12= 288 26×24=624 12×24= 52×12= 56×14= 784 25×16=400 28×28= 250×8= 小结 直接写结果 248×12= 2976 226×24=5424 124×24= 452×12= 456×14=6384 125×16=2000 228×28= 250×8= * * 探索研究1 探索研究2 4800 96 4800 480 48 积 40 4 400 4 4 因数 120 24 12 120 12 因数 扩大到原来的10倍 扩大到原来的100倍 扩大到原来的2倍 扩大到原来的100倍 一个因数不变，另一个因数扩大(或缩小)到原来的多少倍，积也扩大(或缩小)到原来的多少的倍。 小结： 根据每组第一题的算式，直接写出 后两题的得数。 24x3=72 24x30= 24x300= 20x3=60 200x3= 2000x3= 720 7200 600 6000 根据67×35＝2345，直接写 出下面各题的得数。 670×35＝ 6700×35＝ 670×350＝ 67×350＝ 23450 234500 234500 23450 不变 两个因数相乘时，一个因数扩大到原来的几倍，另一个因数缩小到原来的几分之一，积不变。 2976 5424 6384 2000 *