四年级语文第一单元学案.doc

《观潮》学案 教学目标： 　 1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。 　　2、有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。 　　3、按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段，有条理地说说江潮来时的情景。 　　4、边读书边想象画面，体会词句的含义，了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，感受大自然的壮观，激发热爱祖国大好山河的思想感情。 教学重难点： 感受钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。 突破措施： 1、创设情景,感受大潮的雄奇。在教学《观潮》这一课时，通过创设情景让学生身临其境，情寓其中，更好地理解课文。 　　2、重点切入,体验大潮的雄奇。重点讲述课文最扣人心弦的潮来时雄伟壮观的景象，让学生充分地品味课文中的精彩语言，受到感染和熏陶，这样教学抓住了本节教学的重点，突破了难点。 　　3、品读赏析,感悟大潮的雄奇。 一、课前预习导学 1、读熟课文。要求读准字音、读通语句。 下面词语我会读。（给加点的字注音） 大 堤 笼 罩 屹 立 恢 复 横 贯 山 崩 地 裂 风 号 浪 吼 人 声 鼎 沸 浩 浩 荡 荡 ２、比一比，组词语。 嘲（ ） 称（ ） 沸（ ） 惯（ ） 潮（ ） 秤（ ） 费（ ） 贯（ ） ３、摘抄好词、好句。 ４、理解词语(解释重点词语) 人声鼎沸： 山崩地裂： 屹立： 浩浩荡荡： 课文中还有哪些不理解的词语请利用词典查阅。 ５、课前阅读： （1）有关钱塘潮的名诗句 苏轼： 八月十八潮，壮观天下无。 范仲淹：海面雷霆聚，江心瀑布横。 王在既：海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。 毛泽东：千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。 李白： 海神东过恶风回，浪打天门石壁开。 （2）你搜集的关于钱塘江大潮的资料（摘取重要的信息） ６、初读后的感受： 二、课堂学习研讨。 1、交流课前预习。 2、朗读全文，思考： （1）《观潮》一文按( ) ( )( ) 的顺序来写的。 （2）课文重点描写( )的景象。 3、读第二自然段，思考： （1）在第二段中找出拟人句用横线画出。 （2）哪几句话描写钱塘江大潮来之前江面的景色,读一读。 （3）“人山人海”说明( )。你能用这个词说一段话吗？ 4、重点读第三四段 （1）交流自己喜欢的语句有哪些，为什么喜欢？ （2）找出比喻句读一读。 （3）用横线画出描写潮到来时江水声音的句子。 （4）作者对观潮者神态、动作的描写有