四年级科学期末复习(完美).ppt

生活中的静电现象;; 原来，物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷， 由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示 带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面 的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样，物体就显示 带电了。 当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电 荷，头发带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互吸引 的现象。;;进一步研究发现： 两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。 这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。 同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引 。; 同一种电荷互相排斥； 不同种电荷互相吸引。 ;生活中的电荷是怎样流动起来的?;教科版四年级科学下册第一单元;玻璃泡;+;（1）;断路: 电没有形成回路，断开了， 这种现象叫断路。 ;短路: 用导线直接把干电池的正负极 连接起来,这种现象叫短路。短 路时,电池和导线在一瞬间发热 发烫,不仅小灯泡不能发光,电池 也很快就会被破坏。 ;断路;你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？ ;警告： 发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验！;简单电路;简便画法：电流的流动路径;用手按着来点亮小灯泡…… 一松手小灯泡就不亮了！ 很不方便的啊！;让小灯泡亮起来 ;电池;闭合的开关;让更多的小灯泡亮起来 ;电路出故障了;什么地方出故障了？;做个电路检测器;用“电路检测器”检测电路中的故障。;导体与绝缘体;;实验二：检测10种物体的导电性 ;我们利用导体把电送到人们需要的地方。;6.做个小开关;看图思考： 1、这张图中手电筒是亮的还是灭的？为什么？ 2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？;回形针开关;;;- ＋ ;;;不一样的电路连接;从外面看;用电路检测器检测，看看哪几个接线柱之间是通路？哪几个接线柱之间是断路？;○ A ○B ○ C ○D;用电路检测器检测另一个接线盒， 将接线柱之间通断状态记录下来。;原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。 ;;;油菜花开了;花;;解剖油菜花;;数一数：花？花蕾？;油菜花的花蕾变化示意图;各种各样的花;;由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的花叫做 ，缺少其中的一部分或几部分的花叫做 。;像油菜花一样，由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的花，叫完全花。 （桃花、梨花、牵牛花、迎春花、油菜花…） 缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫不完全花。 （柳树花、南瓜花、丝瓜花…）; 在一朵花中，既有雄蕊又有雌蕊的花，叫做 ； 只有雄蕊或者只有雌蕊的花，叫做 。 只有雄蕊的单性花，叫做 ； 只有雌蕊的单性花，叫做 。;花、果实和种子;观察花的雄蕊;观察花的雌蕊;;让我们来把柱头放大;受精的过程;;;;;;;;;1、春天，果园里常常有蜜蜂飞舞，这对果树有没有好处？ 答：春天果园里鲜花盛开。果园的花大多是虫媒花，所以吸引蜜蜂前来采集花粉。 2、假如一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，这朵花还能不能结出果实？为什么 ？ 答：不能。因为果实是由构成雌蕊的子房发育而成的。;把种子散播到远处;;自体弹射传播种子;自体传播(弹射传播)：像油菜、凤仙花等植物的果实成熟后，其干燥而坚硬的果皮在阳光的炙烤下，会自动爆裂，或稍有外力，也会爆裂。;苍耳;鬼针草;蒺藜;这些植物的果实都有什么特点呢？;;动物传播;樱桃;鲜美的果实吸引动物来吃，这些动物无意中就把种子传播到了远处。;动物传;动物传播;松子;板栗;动物传播;;蒲公英;野茼蒿;芒;柳树;槭树;槭树 像长翅膀的小鸟;蓟的果实;蓟的果实像蒲公英的种子;靠风来传播;;水 传 播 种 子;;种子的萌发;种皮;;胚根;绿豆萌发的过程;胚根发育成根;萌发的过程;种子萌发的过程;;观察鸡蛋;我发现鸡蛋壳：;;鸡蛋的内部; （受精的）生鸡蛋是由壳、蛋白、蛋黄、胚组成的，而没有经过受精的鸡蛋是没有胚的，所以不能孵小鸡出来。　　 ;鸡蛋里面的各部分在胚胎发育过程中的作用：;青蛙的生长过程; 像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生。; 像小鸡、小狗那样，受精卵在母体中孕育，经过一段时间的生长发育后，胎儿直接从母体中生出，这样的繁殖方式叫做胎生。 用胎生繁殖的动物叫胎生动物.;一天的食物;我们每天