声音的产生与传播八年级上.ppt

返回 你听过青蛙和蚊子的声音吗？ 我们生活的世界充满了各种声音 找找看，是什么物体在发声呢？ 吉他 鼓 　　我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢？ 风声 雨声 读书声 风声雨声读书声，声声入耳。 家事国事天下事，事事关心。 一、声音是由物体振动产生的 　　用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下吧。 　　我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。 用手压住米尺一端，压一下另一端，听见了什么？看见了什么？ 实验：音叉的振动 听一听，看一看，有没有发现什么？ 实验：音叉振动激起的水波 听一听，看一看，有没有发现什么？ 视频：声音的产生 小常识： 一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。 一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。 　　液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？ 固体和液体都能传播声音 二、声音的传播需要介质 声音的传播需要介质，没有介质就不能传播声音。 真空铃实验： 仔细观察，听一听，看一看发现了什么？ 三、声音传播需要时间，声音的速度称为声速 固体中声音的传播速度最快,液体中传播的速度较快，气体中传播的速度最慢. 即: v v v 固 液 气 　　在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。在比赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算，当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间？ 　　答案：假设当时的气温是15℃左右，则秒表显示已经过了约0.29s，他是吃亏了还是占便宜了？如果你是小明你会怎么做？ 声波到达人耳后,又怎样让大脑感知? 声音以波的形式传播着，叫做声波 声波 鼓膜振动 听小骨及其他组织 听觉神经 大脑 小结 声音的产生和传播 产生 传播 振动 需要介质:固体、液体或气体 以类似水波的形式 声速 基础练习 （1）一切正在发声的物体都在 。 （2）声音必须靠 传播，它在 不能传播 （3）通常情况下，空气中的声速是 。 振动 介质 真空 340m/s 应用扩展 （4）：铁道游击队为了较快听见远处的火车声，将耳朵贴在铁轨上，这是因为_______________________________。  声音在铁轨（固体）中比空气中传播的快 2.我们感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起 振动，这种振动经过 及其他组织刺激 ，把信号传给大脑，这样人就听到了声音. 鼓膜 听小骨 听觉神经 1.古代士兵为了及时发现敌人的骑兵，常把耳朵贴在地面上听，下列说法正确的是（ ） A.马蹄踏在地面上时，地面发声较轻 B.马蹄声不能沿地面传播 C.马蹄声不能沿空气传播 D.大地传声速度比空气传声速度快 D 2.将一只闹钟放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生（ ） A.听到的声音越来越响 B.听到的声音越来越轻 C.听到的声音保持不变 D.电铃逐渐停止振动 B 5、在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，应该（ ） A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为枪声和白烟是同时发生的D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度比声音的速度要快得多 D 6、一列火车以38m／s的速度前进，在距某一隧道口600m处鸣笛，问当列车司机听到回声时，火车头距隧道口多远？ 解：设火车司机从鸣笛开始到听到回声的时间为t. 空气中声音传播的速度大小约为340m/s. 则有： 38t+340t=600*2 解得：t=3.17 则当司机听到回声时，火车头距隧道的距离为： s=38t=38*3.17 =120.46m 7.著名音乐家贝多芬，晚年失聪，他便将硬棒的一端抵在钢琴盖板顶上，另一端咬在牙齿中间，通过硬棒来“听”钢琴的弹奏. 请你回答： （1）晚年的贝多芬对钢琴的弹奏真的能听到吗？ （2）贝多芬是怎样“听”到钢琴声的？ 8、水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？ 9、某报报道“以一宇航员在太空中远远看到有大陨石撞上月球，感到其声音、震耳欲聋”。这篇报道是否真实？____ ，因为