学生范例(深海之鱼).ppt

* 制作人：郭 阳 李明月 王睿杰 赵欣悦 我们的学习目标： 1、通过预习，自学本课生字词。 2、抓住关键词句理解课文内容。体会九色鹿救助他人，不图回报的品质，谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行径。 2、通过朗读，体会人物内心，评价人物性格。 3、抓住关键语句精读课文，品味文章的语言美，自主、合作、探究，领悟课文深长的意味。 4、感受文章字里行间的真善美和假丑恶，懂得做人要讲究诚信、恪守信用。 利用网络我们了解到： 关于诚信的故事《皮帽子》。 关于九色鹿的图片及其故事来源： 通过预习课文我们学到了这些词语： 斥责 发誓 惭愧 知恩图报 残害 灵魂 笑话 背信弃义 皇榜 挣扎 气愤 浩浩荡荡 框架问题： 1.文章写了一件什么事？ 2.分角色朗读课文。 3.听了《皮帽子》的故事，结合本课的学习，你想对那位中国商人说什么？ 4.你怎样评价九色鹿、调达、王妃和皇上的性格特点？ 课前我们阅读并交流了有关诚信的故事《皮帽子》： 一个在俄罗斯做生意的中国商人，刚到哈巴罗夫斯克时没有皮帽子戴。当地冬天的温度低达零下三十摄氏度，他外出送货时冻得不行了，于是捂着耳朵在雪地里跑，这时“啪”的一声，一顶皮帽子扣在了他的头上。回头一看，一个俄罗斯男子站在他的面前，用生硬的汉语说：“明天”，同时用手指指表，再指指脚下。 这个手势已经把一切表达得很清楚了——“中国小伙子，天气这么冷，不戴皮帽子怎么行？先戴上我这顶吧。明天这个时候，来这里还我好了。”按理，这个商人应当弄明白了对方的意思。 然而第二天，商人不但没去还帽子，还洋洋得意地嘲讽起借给他帽子戴的俄罗斯人：“你们猜‘傻帽儿’这词怎么来得吗？傻瓜等帽子——傻帽儿，哈哈……” back 它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。 九色鹿的外貌： 九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。 九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。” 通过阅读，我们了解了九色鹿是一只心地善良、机智勇敢的鹿。 阅读后，我们的感悟：见利忘义的调达让人伤心 陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？ 陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？ 阅读后，我们的感悟：背信弃义的调达让人痛心 九色鹿啊，你是一只 的鹿，刀枪箭斧中，你揭露了小人,伸张了正义。 敢斗敢争 我会填： 恩将仇报的小人让人愤怒(齐读) 陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？ 我们的发现： 我们通过阅读课文，找出了文章里主要人物的性格特点： 九色鹿：美丽善良、机智勇敢、见义勇为 调达： 见利忘义、背信弃义、恩将仇报 皇上： 黑白颠倒、尚有良知、悔过自新 王妃： 爱慕虚荣、自私自利、残害无辜 *