学课标说教材第二十一章 一元二次方程.ppt

* 开车最怕路不熟， 教学最怕课不熟。 不能熟练的把握教材， 难以有效的引领学生学习。 人教版九年级数学上册 第二十一章 一元二次方程 学课标 说教材 研说流程 一、说课标 二、说教材 三、说建议 四、说中考要求 一、说课标 旧 新 适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 体会数学知识之间，数学与其他学科之间，数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考. 增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 通过学习数学，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度 21章，认识一元二次方程，掌握必要的运算技能。 九年级上册 23章，认识旋转及其应用。 22章，认识二次函数，掌握其图像与性质，深化函数的应用。 24章，圆的认识，掌握平圆的基本性质 阶段目标 25章，概率初步， 掌握对随机事件 处理技能。 一元二次方程 （2）能用配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方程。 单元目标 （3）会用根的判别式判别方程是否有实根和两个实根是否相等。 （4）*了解一元二次方程根与系数的关系。 （5）能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理。 （6）利用一元二次方程解决简单的实际问题。 （1）认识一元二次方程 二、说教材 说教材 编写意图 内容结构 知识整合 编写体例 4.注重渗透 数学思想方法 1.重视相关知识 的联系，建立合理的 逻辑过程 3.加强探究性，发展 学生思维能力。 2.密切联系实际， 体现建模思想， 发展应用意识。 编写意图 二：说教材 ---编写意图 章前图 引言 小结 复习题 数学活动 章前 章末 正文 学生预习 教师导入新课 思考、探究、 归纳等栏目 锻炼合作 交流能力 练习 习题 巩固本节 知识要点 增加学习 数学的趣味性 基础题， 综合运用， 拓展探索 说教材 编写体例 知识结构图 回顾与思考 小贴士 云朵 以问题形式出现， 帮助理解知识 二：说教材 ---编写体例 二：说教材 知识整合 横向整合 纵向整合 二：说教材 ---知识整合 横向整合 实际问题 反比例函数 二次函数 一元二次方程 数量关系 建模 建模 二：说教材—知识横向整合 应用 实际问题与方程和函数 方程 七年级下册第8章 二元一次方程（组） 纵向整合 七年级上册 第3章一元一次方程 九年级上册第21章 一元二次方程 初步接触方程具体解法 认识消元思想 进一步认识方程，体会方程与生活，与实际问题的联系 进一步体会方程与函数，方程与方程，方程与函数图象的关系 纵向整合 认识降次思想 三、说建议 汝南模式 “三主六环” 导学案 自学指导 自研共探 学情展示 巩固提升 揭题示标 说教学建议 六个环节充分体现学生是学习的主体，教师是课堂教学的组织者，引导者，合作者。 归纳总结 教学建议 1.讲课要幽默，增加知识的趣味性，让课堂“动起来”，提高学生的学习兴趣 2.准确把握教材要求 3.注意留给学生足够的思考空间 4.虚心学习 评价建议 知识与 技能的评价 情感态度 的评价 评价内容 评价建议 评价方法 及呈现形式 评价方法 评价呈现形式 作业评价 口头评价 试卷评价 自我评价 同事评价 家长评价 学生评价 课程资源的利用和开发 让教材发挥更大的作用（如数学阅读、数学活动等） 身边熟悉的课程资源--活动学具、网络 等） 师生、生生交流的新思路、方法等 教材资源 课外资源 四：中招考点 考点一 ?一元二次方程的概念 考点二： 一元二次方程的解法 考点三： 一元二次方程 的应用 B 年份 试题题型 知识点 分值 2011 解答题 一元二次方程的应用 8 2012 解答题 一元二次方程的应用 9 2013 解答题 一元二次方程与函数的综合应用 11 2014 解答题 一元二次方程与函数的综合应用 11 2015 解答题 一元二次方程的根的情况 9 * * *