学看地形图2.ppt

平原 山地 丘陵 盆地 陆地表面这些高高低低不同形态的地形，怎样在平面图上表现出来呢？ 学看地形图 教学目标： 1，让学生初步学会从等高线地形图上判断地 势的高低和坡度的陡缓。 2，学生能在地形图上识别山峰、山脊、山谷。 3，学生能通过等高线地形图可识别各种陆地 地形（如：山地、高原、盆地、平原、丘 陵）。 教学重点、难点： 地形鸟瞰图 等高线 概念： 在地图上，将陆地海拔高度相等的各点连接成线，叫等高线。 特点： ①等高线一般为闭合的曲线； ②同一等高线上海拔高度相同； ③0米等高线一般表示海平面； ④除陡崖外，不同海拔高度的等高线不相 交、不重合、不中断。 步骤一：在经过的横剖面上，每遇到一等  线，就标上记号。 步骤二：根据底下的高度表，将每一记号的  高度，垂直向下画在正确的位置。 步骤三：最后按順序将每一个点相连，即可 判断，这是一个中间低平的盆地。 根据等高线分布状况判断地形： ①山顶或盆地：等高线闭合，数值内小外大为盆地，内大外小为山地； ②山脊或山谷：等高线的弯曲部分，向海拔低处突出是山脊，向海拔高处凸出是山谷； ③鞍部：相邻两个山顶之间的低洼部分，两组等高线的凸侧相互对称 ； ④陡崖：等高线重叠的地方。 等高线分层设色地形图 1，概念：等高线地形图，因曲线太多，看起来费劲，再加上缺少色彩的变化，显得单调。我们在不同的等高线之间涂上不同颜色，便得到了等高线分层设色地形图。即：等高线地形图+分层设色=等高线分层设色地形图 2，着色规律：绿色表示平原， 蓝色表示海洋，不同深度的黄色表示丘陵、高原、山地，白色表示冰雪，褐色表示高山。 有效训练 1.填出各字母代表的地形 A：　　　　B：　　　　C：　　　　D：　　　　E：　　　　F：　　　 2.山峰A比山峰B大约高出＿＿＿＿＿＿米。 3.沿着虚线从C到A容易，还是从D到A容易？为什么？ 4.F在B的＿＿＿＿＿＿方向。 拓展延伸 1，陆地上地形的高度可用等高线表示，那 么海洋中的深度如何表示在平面上呢? 2，自己动手制作地形模型（参看教材的第 31页的活动的第2题） * * * * * 高原 重点： 等高线形态与地势高低，坡度陡缓的关系。 难点： 在等高线地形图上识别地形种类。 地形平面图 怎样才能把地面的高低起伏状况表示在平面上呢？ 等高线！ 300米 400米 500米 300米 200米 100米 甲、乙各表示什么地形？ 等高线练习： ① ② ③ ④ 坡度的陡、缓与等高线的疏、密程度有什么关系？ 等高线越稀疏――――表示坡度越缓 等高线越密集――――表示坡度越陡 50 100