实验指导用书.doc

模拟电路课程实验指导书 适用专业：太阳能光伏发电技术专业 编 者：吴立彬 太阳能工程学院挂光伏发电技术教研室 2013年9月 前 言 《模拟电子技术实验》是理论教学的深化和补充，具有较强的实践性，是一门重要的技术基础课，是学生的必修课。根据分层次教学模式的特点，本课程分为验证性实验、提高性实验和综合设计性实验，旨在巩固和深化模拟电子技术的基本概念和基础理论，加强对学生基本实验技能的综合训练，培养和提高学生工程设计与实际动手的能力。通过本课程学习，学生应达到下列要求： 能正确使用常用电子仪器，掌握电子电路的基本测试技术。 初步具有分析、寻找和排除电子电路中常见故障的能力。 具有正确记录、处理实验数据、分析误差的能力。 具有查阅电子器件手册的能力。 根据技术要求能选用合适的元器件，初步具有设计简单电子电路并进行安装和调试的能力。 6．课前做好预习，课后能独立写出符合要求的实验报告。 该实验指导书旨在指导学生实验环节需要完成的工作。 实验(实训)要求 要求各位同学在实验(实训)过程中注意以下几点： （1）预习实验(实训)指导书有关部分，认真做好实验(实训)内容的准备，就实验(实训)可能出现的情况提前作出思考和分析。 （2）仔细观察操作时出现的各种现象，记录主要情况，作出必要说明和分析。 （3）每次将所完成的实验(实训)报告提交给教师检查。 （4）遵守机房/实验室/实训室纪律，服从辅导教师指挥，爱护实验(实训)设备。 （5）实验(实训)课程不迟到。如有事不能出席，所缺实验(实训)一般不补。 实验(实训)的验收将分为三个部分。第一部分是基本操作，包括实验一，完成每次实验的内容。第二部分是模拟电路中的几种基本电路分析，包括实验二到实验十。第三部分是综合提高，包括实验十一、十二、十三。 目 录 实验一 常用电子仪器的使用 1 实验二 晶体管参数测量与应用 2 实验三 单管放大电路 4 实验四 射极输出器 6 实验五 场效应管放大电路 9 实验六 阻容耦合放大电路 12 实验七 负反馈放大电路 13 实验八 差动放大电路 16 实验九 功率放大电路 17 实验十 模拟运算电路 19 实验十一 电压比较器 20 实验十二 震荡电路 22 实验十三 集成稳压电路 22 实验一 常用电子仪器使用 【实验(实训)目的】 常用电子仪器的使用 【实验(实训)内容】 万用表、示波器剥线钳等工具的使用 【实验(实训)学时】 2学时 【实验(实训)过程】 1.练习使用万用表 使用万用表测量电阻； 将万用表打到电阻档，用红黑表笔接触电阻两端，读取示数。 使用万用表测量二极管 将万用表打到二极管档，用红黑表笔接触二极管的两端，如果不能导通发出声音，则调换两级再次测量，如果导通能发出声音，则红端为正极。 使用万用表测量交流、直流电压； 将万用表打到相应的直流或者交流档，测量其电压或者电流，读取示数。下同 使用万用表测量交流、直流电流； 2.练习示波器测量波形 利用示波器测量三角波、矩形波和标准正玄波，将示波器的红黑表笔连接到函数发生器的两端，调节放大率，观察波形。 3.练习使用剥线钳、电烙铁等。 练习使用剥线钳制作线头并进行焊接的练习。利用剥线钳剥去导线的一段包皮，并精心线头的制作和焊接。 实验二 晶体管参数的测量 【实验(实训)目的】 掌握晶体管的性能特点 【实验(实训)内容】 1.二极管的测量 三极管的测量 【实验(实训)学时】 2学时 【实验(实训)过程】 晶体管的主要参数有电流放大系数、耗散功率、频率特性、集电极最大电流、最大反向电压、反向电流等。 　　 电流放大系数 　　电流放大系数也称电流放大倍数，用来表示晶体管放大能力。 　　根据晶体管工作状态的不同，电流放大系数又分为直流电流放大系数和交流电流放大系数。 　　晶体管（transistor）是一种固体半导体器件，可以用于检波、整流、放大、开关、稳压、信号调制和许多其它功能。晶体管作为一种可变开关，基于输入的电压，控制流出的电流，因此晶体管可做为电流的开关，和一般机械开关（如Relay、switch）不同处在于晶体管是利用电讯号来控制，而且开关速度可以非常之快，在实验室中的切换速度可达100GHz以上。　　　半导体三极管，是内部含有两个PN结，外部通常为三个引出电极的半导体器件。它对电信号有放大和开关等作用，应用十分广泛。　　半导体三极管主要分为两大类：双极性晶体管（BJT）和场效应晶体管（FET）。晶体管有三个极；双极性晶体管的三个极，分别由N型跟P型组成发射极（Emitter）、基极 (Base) 和集电极（Collector）；场效应晶体管的三个极，分别是源极 （Source）、栅极（Gate）和漏极（Drain）。晶体管因为有三种极性，所以也有三种的使用