工作教导及工作改善.ppt

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工作教导及工作改善

二、工作改善 妨 碍 改 善 的 心 态: 2.想法、概念的框架……是从 确保自己的身份、地位、权 威而来的心态所形成的。 61 二、工作改善 妨 碍 改 善 的 心 态: 3.感情……人,不论是谁,无法 切离自己的感情,来思考及 行动的。 62 二、工作改善 在第一线现场的工作改善,是整体架构中的一环,必需维持整体的一致作为,而不是各人个自,想改就改。必需以现场为中心。 63 完 说给他听,做给他看 边做给他看,边把重点讲给他听 让他复述一遍 让他一边做,一边讲出重点 不要以为你的部属都比你聪明 允许他犯错误 一、工作教导 30 一、工作教导 将每一位部属都以独立人格的个人来对待,才能够做好现场监督! 对方未能掌握,是因为自己没教好! 31 二、工作改善 保持对现有的:资材、设备、工具、 工作方法、产品品质、现场配置……存 在疑问的态度。 32 二、工作改善 改 善 程 序: 33 第一阶段──将作业做细目分解 依照现行方法,将整个作业做细目分解、记录;含搬运、机械、人工作业 二、工作改善 改 善 程 序: 第二阶段──针对每一细目自问自答(5W1H) 提出以下自问: 1.为何这是必要的(Why)? 4. 何时做(When)? 2.目的是什么(What)? 5. 由谁来做最适(Who)? 3. 在何处做(Where)?6. 采用什么方法(How)? 34 二、工作改善 改 善 程 序:第二阶段(自问一:) 资 材 35 能否采用更好、更便宜、更易取得的资材? 不良品、废品是否减至最少? 材料规格是否明确规范? 二、工作改善 改 善 程 序:第二阶段(自问二:) 机 械 是否最大限度稼动? 是否在最佳运转状态? 是否正确使用? 是否使用最适合作业的机械? 机械、作业员等待时间能否充分利用? 36 二、工作改善 改 善 程 序:第二阶段(自问三:) 设备道具 是否利用适确设备工具? 该有设备是否每一作业员都齐备? 量、治具、机械附属装置都齐备? 37 二、工作改善 改 善 程 序:第二阶段(自问四:) 设 计 变更规格,能否改善品质或设计? 设计稍变更,能否节约材料或生产时间? 公差或完成整修真正必要吗? 38 二、工作改善 改 善 程 序:第二阶段(自问五:) 配 置 退回重做是否在最小限度? 取料移动距离都在最小限度? 可利用场所都适当在使用? 信道宽度充足吗? 39 二、工作改善 改 善 程 序:第二阶段(自问六:) 动 作 对象都在适切动作范围内? 善用重力落下、重力送出装置? 两手都有效利用? 没有用手直接持物加工的动作? 40 二、工作改善 改 善 程 序:第二阶段(自问七:) 安全卫生 作业员都安全卫生轻松的工作? 作业员充分了解安卫防火规则? 安全装置是否都正确使用? 保护器具是否都正确使用?

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