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平移与旋转全章学案
2.1图形的平移(第1课时)
学习目标:1、能结合实际例子说出平移的定义,知道平移的两要素。
理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等的性质的性质。
能根据平移的性质进行简单的平移作图。
学习重点:探究平移变换的基本性质,画简单图形的平移图。
学习难点:决定平移的两个主要因素。
预习指导:
1、平移的定义:
平移的两要素:
2、平移的性质:
3、预习疑难摘要:
学习过程:
一、自主学习
自学课本48页---49页内容,回答下列问题
试举出生活中平行移动的例子。并思考:平行移动的过程中,图形的现状和大小是否发生了变化?
什么叫做图形的平移?平移后图形的位置是有什么确定的?
二、探究活动
探究以下问题:
点A、B、C平移后的对应点分别是谁?
连接AA′,BB′,CC′,这三条线 段位置和长度有怎样的关系?
线段AB、BC、AC的对应线段分别是哪一条线段?它们的位置与长度有怎 样的关系?
∠A、∠B、∠C的对应角分别是哪个角?它们是否相等?
△ABC与△A′B′C′的形状、大小有什么关系?
由此可以归纳出平移的性质:
(1)
(2)
(3)
三、初试身手
如图,(1)如果将线段AB沿AD方向平移到DC,那么 DC= , DC∥ 。
(2)如果DC=A, 且 DC ∥AB ,连接AD,那么线段DC可以看做是由线段
沿 方向平移得到的。
(3)线段BC可以看做是由线段 沿 方向平移得到的。
四、挑战自我
如图,将△ABC沿AA′的方向平移,平移后顶点A平移到A’处,你能画出△ABC平移后的图形吗?
(1)要确定△ABC平移后的图形,只需确定 的位置,再依次连接即可;
(2)点B的对应点是如何确定的?有几种不同的方法?根据是什么?
由此可以归纳平移作图的基本方法是:
例1、(课本50页例1)用上面归纳的方法完成
六、巩固练习
1、所示,△ABE沿射线XY方向平移一定距离后成为△CDF。找出图中平行且相等的线段和全等的三角形。
2 如图所示,将∠ABC沿射线XY平移至∠A/B/C/,且BC与A/B/交点为D,图中有哪些相等的角?
七、拓展延伸
如图所示有两个村庄A和B被一条河隔开,现要架一座桥(桥与河岸垂直),请你设计一种方案,使由A到B的路程最短。
八、自我小结:
我的收获:
我的困惑:
【当堂达标测试】
1、如图所示,∠DEF是∠ABC经过平移得到的,∠ABC=33O,求∠DEF的度数。
2、如图,已知RtABC中,C=90o,BC=4,AC=4,现将ABC沿CB方向平移到A′B′C′的位置。(1)若平移距离为3,求ABC与A′BC′的重叠部分的面积;(2)若平移距离为x(0x≤4),求ABC与A′B′C′的重叠部分的面积y,并写出y与x的关系式。如图,经过平移,ABC的顶点A移到了点D,请作出平移后的三角
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