建筑制图与画法几何第一讲.ppt

建筑制图与画法几何 宁波工程学院 王波 QQ 一、前言 大学建筑学授课方式 量大：不是初高中，一节课就讲一两个知识点，反复讲以便学生听懂为止。因为知识量大，更新很快，所以只能快速过一遍，点到即止。 灵活：偏艺术性的工科，没有不变的内容、唯一的答案，要多思考，以生活、兴趣为出发点 取舍：对个人来说，不是知识点盲目堆积，弄清楚为什么，自己进行取舍，学对设计有用的。 自学、互动：不懂课后自己问老师，看书，多交流。 知道为什么学，主动学，为自己而学。 1.基本术语 画法几何 是研究平面投影法来表示空间几何形体一门学科。 南朝宋炳（公元367—443年）著《画山水序》，投影原理图 正样（立面图） 斗拱彩花正样（斜投影） 节点图 宋代苏颂（1037-1101）的 《新仪象法要》 （1089年） 中的机械图 元代薛景石（1280—1368年）的《梓人遗作》中的纺织机械图 元代王祯的《农书》（1313年）中有农业机械图样258幅 元代王祯的《农书》中的农业机械图样 元代王祯的《农书》中的农业机械图样 “样式雷” 清代承办内廷工程的一个雷氏建筑世家，流传的图档共两万多件。 烫样 定东陵烫样层层揭开 2.2外国制图历史 .古罗马建筑师维特鲁威维亚（Vitruvius Pollio创作时期为公元前27年左右）的《建筑十书》（1522年出版） 古罗马建筑师维特鲁威维亚（Vitruvius Pollio创作时期为公元前27年左右）的《建筑十书》（1522年出版） 透视 .意大利著名画家及工程师达?芬奇（Leonardo da Vinci 1452—1519）的工程画 20世纪60年代，美国出现CAD（Computer Aided Design）技术，计算机绘图出现。 3.特性 3.1这是一门什么课程？ 对学生最重要的是设计图（表现形式多样、灵活） 加歇别墅 奔驰设计中心 简单表现 表现抽象、快速 3.3为什么安排这学期学习这门课程？ 二、点的投影 c. 图种类多样、表达方式多样 ? 可表现城市设计 重思路：建立在场地、设计任务、意图等分析的基础之上，快速图形表达。 3.2.3. 手绘、草图 （非常有帮助的） 手绘、设计表达也是必不可少，但是一般不授课，学生最缺的部分 图面表达到位（图形语言）： 课程安排： 一年级—— 教学目标——掌握纪录建筑的方法、具备表达建筑设计方案的能力；不是为了制图而制图 图形语言：是一门工程制图的国际语言，贯穿设计工作的始终，是施工与交流的重要工具； 烫样 颐和园佛香阁的立样 样式雷的西洋式建筑图样 《九州清晏全图》 （清） 样式雷 制 清绘本 样式雷的组群竖向设计图样 西方绘画：单视域中心，近距离观察 蒙日（工程师和数学家） 在巴黎高等师范学校任教画法几何讲课稿1798年正式获准发表，名曰《画法几何学》。 它是工程图学史上发展的里程碑。 蒙日《画法几何学》插图 设计想法 建造者 理想 现实 伦佐皮亚诺 Padropio朝圣教堂 想法 设计过程 实际建成 设计的载体 设计与制图的关系 不仅仅是画图的过程，更加是思考、设计的过程 给自己和画图员看的图， 表达我怎么思考的 草图 设计图 给委托方看的成熟方案 效果图 给委托方看的成熟方案 施工图 给施工方看的 画法几何 建筑制图？ 设计要最终实施，需要经历不同的阶段，虽然深度不一样，所以他们有着很多共同遵循的基本图形语言、规则和一些表达方式。 3.2.1 建筑工程制图（施工图） 基本的，抽象，易于施工 3.2包括那些方面的内容？ （画法几何除外） 计算机绘图——建筑施工图 奥斯卡多明哥兹博物馆和文化中心 新德扬博物馆 3.2.2. 设计表达（重点：已经不是酒香不怕巷子深） a. 更加直观，手段（工具）多样，有助于思考 计算机模型更加直观，实时变化， 包括所有信息，可以不用画图 西班牙毕尔巴鄂的古根汉姆博物馆（盖瑞设计） b.非常重思路、分析 * 第一章 绪论 重思想、启发性教学 学习方法 1）、加强实践性环节的训练——课下一定要做作业； 2）、培养空间想象能力，即由二维的平面图形来想象出三维形体的空间形状——多看图； 3）、培养认真、细致、谦虚的学习作风； 4）、关于建筑相关知识的了解—— 学校/宁波市/鄞州区图书馆、网上图书馆、期刊杂志 电视、网络；《全能住宅改造王》《筑梦天下》《美国加州艺术学院讲座：建筑学》《攀爬伟大建筑》《国家地理.伟大工程巡礼系列》 著名建筑体验；平时生活中养成细心观察的习惯； V W H Z Y X 建筑制图 研究怎样在平面上绘制建筑图的学科。 内容