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开展活泼有效的科学探究活动
小学科学探究活动的组织与开展;正确理解科学探究的涵义 ;什么是广义的探究?;什么是狭义探究?;;认识科学探究的本质;了解科学探究的过程。;科学探究的基本程序:; 了解中小学科学教育的发展轨迹;;;;当前国际科学教育的发展趋势;认识小学科学课的学科性质;什么是科学素养?;;科学探究的基本程序:; 中小学课堂中提到的科学探究 指什么:;; 科学探究的基本技能及在教学中的运用:;;1.观察:;;;;;;;;;;;2.分类:;;3.应用数字:;实验二小男女生身高体重调查表;4.测量:;;;;;5.应用空间与时间关系:;6.交流:;;;课堂上的指导:;;同学的交流与会话:;7.预测:;;8.推理:;;9.下定义:;;10.形成假设:;;11.解释数据:;测量摆的快慢实验记录表:;12.控制变量:;《怎样加快溶解的速度》:;13.实验:;实验类型:; ;探究式学习的多元化设计模???:;接受式探究学习的特点;;发现式探究学习的特点:;探究式科学教育中容易引起误解的问题;探究性学习要求教师充当促进者的角色。;;案例分析:;;;;;科学探究需要关注的几个方面:;科学探究需要关注的几个方面:;
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