班级管理信息系统大作业 西安财经学院.ppt

班级管理信息系统 班级： 政行0802 成员：文怡宾0811240216 冉敏飞0811240217 张 瑜0811240222 目录 前言 Ⅰ.系统简介 ㈠管理信息系统的概述 ㈡班级管理信息系统产生的背景和意义 ㈢班级管理信息系统的概述 ㈣班级管理信息系统的特点 目录 Ⅱ.可行性分析 ㈠班级管理信息系统的任务分析 ㈡所需资源﹑技术﹑经济﹑期望效益 ㈢项目可行性的结论 Ⅲ.系统化分析部分 ㈠业务流程图 目录 ㈡数据流程图 ㈢功能分析图 ㈣数据字典 Ⅳ.系统设计 ㈠功能结构图设计 ㈡系统的输出设计 目录 ㈢系统的存储文件格式设计 ㈣系统的输入设计 前言 当今，随着以计算机技术﹑通信技术﹑网络技术为代表现代信息技术的 飞速发展，人类社会从工业时代阔步迈向信息时代，人们越来越重视信息技术对传统产业的改造以及对信息资源的开发和利用。 信息化是由工业社会向信息社会演变的动态过程。它反映了从有形的物质产品起主导作用的社会到无形的信息产品起主导作用的社会的转型。 党的十六大提出了我国必须走新型工业化道路，指出我们不能重蹈西方国家工业化的覆辙，在实现工业化的过程中，必须坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走科技含量高﹑经济效益好﹑资源消耗低环境污染少﹑人力资源优势得到充分发挥的道路。 Ⅰ.系统简介 管理信息系统的概述 管理信息系统是对一个组织（单位﹑企业或部门）的信息进行全面管理的人和计算机相结合的系统。它综合运用计算机技术﹑信息技术﹑管理技术和决策技术，与现代化的管理思想﹑方法和手段结合起来，辅助管理人员进行管理和决策。 管理信息系统不仅是一个技术系统，而且是一个社会系统。 管理信息系统是一个由人，计算机等组成的能进行管理信息收集﹑传递﹑储存﹑加工﹑维护和使用的系统。它是一个为管理决策服务的信息系统，是一个对组织乃至整个供需链进行全面管理的综合系统，是一个人机结合的系统，是一个需要与先进的管理方法和手段相结合的信息系统，是多学科交叉形成的边缘学科。 Ⅰ.系统简介 班级管理信息系统产生的背景 班级管理如今就像一个小型的社会，它包含了太多管理缺口，而这些不足或许就可以影响一个班级的发展，甚至同学们的文化构建。班级管理的实现可以有效的帮助班委以及任课教师及时了解学校信息动向，从而达到信息的便捷快速到达。最终为促进班级整体的进步做出贡献，实现管理的人性化，促成和谐班级的建立。 Ⅰ.系统简介 班级管理信息系统的概述 班级管理信息系统是基于班级管理的信息收集﹑传递﹑储存﹑加工﹑维护和使用的系统。它可以实测班级的各种运行情况，利用学生基本信息﹑班级基本信息﹑任课老师基本信息等数据，从全局出发辅助班级进行决策，利用信息控制班级的行为，帮助班级实现其规划目标。 Ⅰ.系统简介 班级管理信息系统建立的意义 在班级管理中，信息沟通的目的就是引导班级学生产生协作的态度的被期待的行为，为共同的教育目标而努力。就信息流通的功能层面而言，班级的信息得以传递和接收，使班级的学生与学生之间、教师与教师之间联成一个整体，从而使班级组织功能得以发挥，能更好地促进班级管理目标的实现；就信息流通的心理层面而言，信息沟通是违立及培养班级成员间良好的人际关系的基本手段，流畅的信息沟通可以统一学生的意志，激发他们协作的意愿。要想使学生、教师彼此协调一致，共同协作，就必须依赖班级信息沟通系统的有效运作。因此班主任应尽可能在班级中建立一套完善的信息系统，即感立信息收集，停息传输，信息加工系统，保证信息流的正向和反向流通，使整个班级管理系统形成一个信息闭合回路． Ⅰ.系统简介 班级管理信息系统的特点 班级信息，是在班级运营过程中，反映学生、教师、班内环境等各种情况的消息。这些消息是学生和教师在班级中通过相互交往而形成的，班主任通常可经由各种渠道获得这些消息。这些渠道就是信息的流通系统。一般来说，这种渠道越多，流通越通畅，获得的信息就越多越准确。 Ⅱ.可行性分析 班级管理信息系统的任务分析 班级管理信息系统的任务是收集﹑存储﹑管理班级同学的相关信息，以及班级日常管理中的相关信息，为班级信息公开增进同学交流了解服务，同时加强班级管理，提高班级管理与服务的效率和质量。 Ⅱ.可行性分析 系统可行性分析 管理上的可行性。大部分班级管理人员