田径教材教法与课例分析-160.ppt

田径教材教法与课例分析 主讲教师:袁立新--1 一、田径运动的概述（起源与发展） 二、中学田径教学的特性及特点 三、田径教材教法与课例分析 四、田径教学方法及手段的继承与反思 五、体育教师如何实施田径教学的几点教学建议 田径运动（ Track and Field ） 是人类从跑、跳、投这些自然运动而发展起来的运动项目，是各项体育运动的基础，是竞技体育的竞赛项目和全民健身的锻炼手段，也是学校体育的主要内容。 田径运动起源于人类的生产、生活和军事活动。 远在上古时代，人们为了获得生活资料，在和大自然及禽兽的斗争中，不得不走或跑相当的距离，跳过各种障碍，投掷石块和使用各种捕猎工具。在劳动和生存中不断的重复这些动作，便形成了走、跑、跳跃和投掷的各种技能。随着社会的发展。人们有意识地把走、跑、跳跃、投掷作为练习和比赛形式。逐渐形成了田径运动的雏形，这便是现代田径运动的基础。 据文字记载，人类最早的田径比赛是在公元前776年第1届古代奥运会上举行的。古代奥运会是希腊人的庆典活动，田径比赛是其重要的内容之一。  古代奥运会从第1届至第13届（公元前776年一公元前728年），竟赛项目只有短跑一项，距离为176－192．27米，也称一个斯太地（斯太地是古希腊的长度单位，长度为600个脚长）。第14届增加到两个“斯太地”跑。以后逐渐增加了长跑、越野跑，以及一些属于田赛项目的比赛。 延续了一千多年的古代奥运会，是一个综合性运动会，其中田径项目占了很大比例。古代田径运动与现代田径运动有明显的不同，所使用的器械也有显著的差异。  迄今为止，所发现的有关记载田径运动最早的史料物品，是珍藏在埃及金字塔神庙的一件公元前2650年赛跑活动的石浮雕塑像。从公元前776年开始有田径比赛后，经历了两千多年的漫长岁月。到十八世纪初，在欧美一些国家才出现了现代田径运动的萌芽。十九世纪初，有些地方开始举办田径比赛 1896年在希腊雅典举行了第一届现代奥运会。 现代田径运动发展到 今天已经有100多年的历 史。无论是发展的规模、 运动水平、运动成绩还是普及性和广泛性都到达了相当的程度。可以说田径运动水平的高低直接衡量一个国家体育运动水平。 1896年第1届现代奥运会，在8类运动，42个项目的比赛中，田径运动占12个项目，以占35％的比例确立了田径运动在奥运会中的重要位置。从此拉开了现代田径运动发展的序幕。1912年第5届奥运会期间，成立了国际业余田径联合会（简称国际田联）。它的成立，对田径运动的发展，起到了积极的推动作用。国际田联从最初的17个成员发展到现在的近200个，是世界最大的国际单项体育组织之一。 1977年，除奥运会田径赛外，开始增设世界杯田径赛。1983年开始设立世界田径锦标赛。1987年又首次举办了酝酿已久的世界室内田径锦标赛。此外，还有各类国际单项田径比赛，如马拉松、竞走、越野跑等。 到二十世纪末，列入奥运会比赛的田径项目已达到44项。田径运动已成为各项竞技运动中单项最多的体育运动，从而使现代田径运动得到了迅猛发展。 北京奥运会田径项目介绍 北京奥运会田径比赛共设47个小项，分田赛、径赛、全能三个大类，产生47枚金牌（男子24枚、女子23枚），是历届奥运会上金牌最多的项目，其金牌分布情况是：田赛16枚、径赛29枚、全能2枚。 　　田赛项目包括男、女跳高、跳远、三级跳远、撑杆跳高、铅球、铁饼、标枪和链球。 　　径赛项目包括男、女100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、3000米障碍、400米栏、4×100米接力、4×400米接力、马拉松跑、20公里竞走；以及男子110米栏、50公里竞走和女子100米栏。 　　全能项目包括男子十项全能运动和女子七项全能运动。 　　比赛从8月15日开始，到24日结束。 田径运动在学校体育中的地位与作用 田径运动是学校体育的重点内容，也是《国家体质健康标准》、初中升学考试体育、高中体育会考的主要项目。 * 田径教材教法与课例分析 田径教材教法与课例分析 田径运动的起源 田径教材教法与课例分析 田径运动的起源 田径教材教法与课例分析 田径运动的发展 田径教材教法与课例分析 田径教材教法与课例分析 田径运动的发展 田径教材教法与课例分析 田径教材教法与课例分析 田径教材教法与课例分析 历届奥林匹克运动会田径项目示意图 田径运动的特点 1.客观条件限制性小：田径运动是由人类基本技能演化发展过来的，无需进行专门训练就能开展，从而达到健