窗边的小豆豆19902223.ppt

韩旭 好句欣赏： “第一次来车站”：树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆的电车教室。 “真是一个好孩子”：“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢？”或者说：“原来是这样的啊！”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。 “海的味道，山的味道”：“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。 “上课”：“巴学园”有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，有人写作文，有人做物理实验，有人做数学题。慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在，和他感兴趣的方式，思考问题的方法，这样因材施教才是最有效的教育方法。[ 结束语： 一列火车从起点站出发，摇摇晃晃奔向前方，车上的乘客至少知道它的前站和终点吗，但我们谁都难以说清楚现实所采取的教育方式就必然导致一种如何卓越的品性和儿童成长的结果。我认为，一切的教育对人的幸福来说就是一种冒险。但是有的冒险是极力指向儿童幸福和命运的可能性；教育的冒险似乎是必然的，要在冒险中去追求某种可能性，现实有时可能是令人无奈的，可是如果教师对这种无奈只是进行抱怨甚至于平静的绝望，那他的冒险一定是对孩子伤害性很大的冒险！ 生命的可能是教育永恒的主题！ 世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真，不会感动也不会充满激情！ ———小林宗作 卢梭是十八世纪法国的启蒙思想家，他主张教育要适应儿童的天性，他在其《爱弥儿---论教育》一书中，充分阐述了儿童的天性自然教育的思想。他说：“大自然在儿童成人以前就要像儿童的样子，如果我们打乱了次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不甜美，而且会很快腐烂，我们会造成一批年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。” 巴学园起源于英国夏山学校，强调自由儿童和自由发展，就是唤醒一种人性和人心，强调人性在不知不觉中的深思与觉醒。我们总在说教学生学会“做人”，这个“做人”就是不带任何政治意识的人的基本德性或品性，就是“真诚、选择和决定、责任感”。 ————小林 * * 作者： 黑柳彻子 《窗边的小豆豆》目录 　　第一次来车站 窗边的小豆豆 新学校 我喜欢！ 校长先生 盒饭 从今天开始上学 电车教室 上课 海的味道、山的味道 好好嚼啊！ 散步 校歌 放回原处 名字的由来 落语 电车来了！ 游泳池 成绩单 暑假开始了！ 大冒险 试胆量 排练场 温泉旅行 韵律操 一生的心愿！ 最差的衣服 　　高桥君 不能跳！ “然后呢——！” 只是闹着玩！ 运动会 小林一茶 非常奇怪！ 用手说话 泉岳寺 正男！ 小辫子 “Thank You！” 图书室 尾巴