怎样与老师们和谐共处(主题班会).ppt

怎样与老师们和谐相处 调查问卷 1. 你跟平常跟哪个老师交往较多？ 2. 你喜欢这个老师吗？你觉得他（她）哪一方面比较讨人喜欢？ 3. 你觉得这个老师喜欢你吗？你从哪些地方可以看出来？为什么？ 4. 你有去注意怎么与老师交往的问题吗？你与老师相处的过程中有哪些做得好的？哪些做得不好的？ 5. 你觉得跟老师相处应注意哪些问题？你能谈谈吗？ 分享两句话 一定把老师当老师 一定别把老师当老师 怎样理解这两句话？ 一定把老师当老师 一、上课认真听讲，不破坏纪律，按时完成作业 ——知识，课堂，劳动的尊重 A. 你是否经搞小动作、传纸条等； B. 在老师讲课的时候吃东西； C. 喜欢接话、出风头，让人觉得你有个性，会引起异性注目； D. 发现老师讲课或板书有疏漏之处，马上跳起来指出，自觉比老师高明； E. 课上随意讲话，随意转头借东西，惹得老师和周围同学不开心； 有的同学因为成绩不理想，在心里想，我应该不是老师喜欢的好学生。 见到老师常躲着走，甚至迎面撞上了不是低头就是扭头。 老师主动找到你谈话，应该有礼貌地认真听。 老师对你的批评是另一种关心，首先老师要对全班同学负责； 不要认为老师对你有偏见，老师提醒你，严厉地批评你是因为在老师心目中，你是可以做得更好，希望你进步，你可以用更高的标准来衡量自己的； 如果当你有错误，老师不愿意去批评你，帮你指出错误了，那说明老师已经放弃你，不愿意再帮助你。 人无完人，总会有缺点和过失； 不应对老师产生任何偏见，每位老师各自有其特点，学会接纳老师，吸取精华； 不要对任何老师产生偏见或反感，这是不明智的做法。 即使在老师冤枉了你的情况下，寻求合理的方式解决问题。 老师和学生能成朋友吗？ 调查：我喜欢与怎样的老师相处 严宽有度 有责任心 有爱心 有幽默感 人品：善良，谦虚，诚实，虚心； 礼仪：优雅，有自信，有内涵，讲文明，尊重关心老师； 课堂纪律：认真听讲，积极发言，配合老师讲课； 学业：学习上积极进取，成绩优秀，特别喜欢进步很大的学生； 工作能力：成为老师的小帮手，经常为老师排忧解难。 一定把老师当老师； 尊重（课堂，礼仪，无偏见，体谅） 一定别把老师当老师； 课下与老师真心沟通。 衷心希望同学们初中三年 不仅仅收获知识 并且收获良师益友 ----林老师 Company Logo Company Logo 第十三周主题班会课 二、 见到老师主动打招呼，与老师说话要有礼貌。 三、 正确对待老师的批评 四、 正确对待老师的缺点和不足 一定别把老师当老师 调查：老师喜欢与怎样的学生相处 Company Logo