《外贸单证实务》课程整体设计介绍.ppt

《外贸单证实务》 课程整体设计介绍 广东女子职业技术学院 一、课程基本信息 课程名称：《外贸单证实务》 课程性质：国际贸易实务专业必修课 学时：60学时 授课对象：国际贸易实务专业学生 先修课： 《国贸概论》、《国际贸易实务》 学分：3 课程定位：本课程主要讲授外贸业务中的各种单据的制作方法及相关流转过程。课程注重培养学生的实际操作能力，要求学生在掌握一定的外贸知识的基础上，具备外贸单证综合操作的能力，适应外贸行业的需求。 二、课程教学设计 知识目标 （1）掌握外贸合同的履行过程，了解合同履行各环节所涉及的单证，认识外贸合同的条款及表达方式。 （2）了解信用证的性质、特点及作用，熟悉信用证的流转程序，掌握信用证的类型，明确信用证审核与修改的要点 （3）了解货运方式及特点，掌握托运单证的内容和制作要点，明确托运单证的流程 （4）了解出境货物报检、报关的含义，熟悉出境货物报检、报关的程序，明确报检单证、报关单证的内容 （5）掌握出口保险单证的种类及内容，了解出口信用保险 （6）了解提单的种类和其他各种出口运输单据，掌握海运提单的内容， （7）明确汇票、产地证、装运通知、受益人证明等其他常用结汇单证的内容，了解海关发票、船公司证明等辅助性结汇单证 （8）掌握出口收汇核销和出口退（免）税的基本知识，明确其工作流程及相关单证的内容 （9）明确开证申请书的内容，明确进口单证的审核要点 （10）明确单证流转的要点，明确现实业务中制单软件的操作模式 能力目标 （1）能够根据交易磋商的内容拟制外贸合同 （2）能够分析信用证的基本内容，能够根据外贸合同审核信用证并进行修改 （3）能够根据提供的材料制作托运单证，办理出口货物托运 （4）能够对一般贸易下的出口业务，进行出境货物报检和报关单证的制作 （5）能够办理出口货物投保 （6）能够审核海运提单 （7）严格按照制单要求，制作全套结汇单证 （8）能够进行出口收汇核销和出口退（免）税相关单证的处理 （9）能够根据合同申请开立信用证，能够审核全套进口单证 （10）能够进行单证流程的操作，能够完成现实业务中制单软件的操作 二、课程教学设计 二、课程教学设计 二、课程教学设计 广东女子职业技术学院 课程基本信息 一 课程教学设计 二 考核方案设计 三 教材及参考资料 四 教学设施、环境 五 课程目标 设计 课程教学 内容设计 课程教学 方法设计 课程进度 表设计 课程目标包括知识目标和能力目标。 1．课程目标设计 课程目标包括知识目标和能力目标。 1．课程目标设计 课程目标 设计 课程教学 内容设计 课程教学 方法设计 课程进度 表设计 采用项目教学法，通过对外贸单证员岗位要求的工作任务和职业能力分析，按照外贸单证员岗位的工作流程与任务，师生通过共同实施一个具体外贸业务的单证“项目”工作而进行教学活动。 以具体进出口贸易项目为主线，经过具体业务项目，教师开始引导学生自主地交替进行各种真实业务背景下的操作和训练，学做合一，教师配合指导、答疑、评价、测试，将理论知识的运用置于一个真实的项目中展开，项目完成后学生能够牢固掌握相应进出口业务单证的制作与使用技能，在很大程度上避免了教学与现实的脱节。不仅培养了学生对学习的兴趣，还促使其运用所获得的系统化知识去分析问题、解决问题，增强了学生全套单据的运作能力。 本课程的教学内容充分体现了外贸单证职业岗位实际工作所需素质、能力、知识等要求。同时在项目活动载体的选择上，也充分考虑了广东珠三角地区的外贸特色，以适应珠江三角洲中小外贸企业对外贸单证员岗位的要求。与此同时，通过本课程内容的学习，还为学生可持续发展奠定良好的基础。 （1）教学内容的针对性与适用性 2、课程教学内容设计 （2）教学内容的具体表现形式 2、课程教学内容设计 60 合计 2 复习 8 “南京世格”外贸实习平台软件操作 8 单证软件操作 4 进口单证 2 出口收汇核销和出口退（免）税单证 10 其他结汇单证 4 出口运输单证 4 出口投保单证 8 出口报检、报关单证 8 出口托运单证 40 单证缮制 6 信用证（开证、审证、改证） 4 外销合同（合同的洽商与签订） 10 背景资料 学时 模块名称 电子课件 在《外贸单证实务》课程中，为学生提供了包括课件、案例、习题、实训项目、学习指南等全方位、立体化的教学资源。 教学内容主要表现形式为： 实训项目 （3）教学内容的组织与安排 2、课程教学内容设计 教学案例 课程习题 学习指南 网络资源 考证题库 课程目标 设计 课程教学 内容设计 课