手机阅读器调查报告详细版.ppt

目录 一、调查 二、设计 问卷调查 同学，你好： 　　我是大三学生，正在进行手机阅读器的问卷调查，能不能耽误您几分钟时间，请教您几个问题。谢谢！ 　　（请在您选的选项字母打钩） 1.您的性别是 A.男 B.女 2.您的学历是 A.小学 B.初中 C.高中 D.大学 3.您是否有手机 A.有 B.没有 （若选A则回答第四题，若选B则跳过第四题） 4.您将手机用于哪些方面（可多选） A.打、接电话 B.玩游戏 C听音乐、看电影 D.看电子书 E.其他 5.您使用手机的频率是 A.每天 B.一周两次 C.偶尔 D.几乎不用 6.您平时使用手机一般持续多长时间 A. 1小时以下 B. 1——2小时 C. 2——3小时 D.3——4小时 E. 4小时以上 7.手机的界面是否会妨碍您的工作学习 A.没注意 B.经常会 C.偶尔会 D.不会 您经常在什么环境下使用手机 A.书桌前 B.床头 C.公交车 D.其他 根据问卷调查表，我们调查了6名学生，并且将所得到的数据做了相应的整理。 问卷分析 访谈 姓名： 张欣 性别： 女 年龄： 17 职业： 学生 文化程度： 高三 收入： 无 喜好： 看漫画、小说，爱打扮自己 身体状况： 健康，有点小近视 家庭结构： 父母，爷爷奶奶，14岁弟弟 性格： 脾气不太温柔，喜欢玩，做事很热情，但是大多时候懒惰，喜欢睡大觉。 手机使用： 手机一个、一直在用 生活场景： 每天6:00闹铃响起床，打开灯，起床洗漱。7:00出门，在学校门口买早餐，在教室吃完。7:50准备课本上课。12：00下课回家，吃午饭，看看电视，睡睡午觉。下午2：00继续上课，5：40下课回家。7:00上晚自习，10点晚自习下课回家。 吃点零食看书，把老师讲的预习一遍，没开照明灯，开自己的小台灯。 习惯特点： 1.走路上学，到学校很疲惫。2.早餐是在教室吃的，总感觉对不起同学。3.想买自行车可是自己不会。4.总是忘记自己将东西放的位置。4.爱蛮横不讲理，欺负老师的男孩子。5.上课爱看小说，有时候总会忘记老师所讲。6.晚上会睡着在书桌上，有很多次都感冒了。7.有时候会纠结，纠结一天也没有所以然。 二、设计 1、虚拟角色 2、头脑风暴 3、故事版 4、手绘草图 5、PS效果 6、Flash 虚拟角色 “不要离开我……”文文轻声的说着。 听着闹钟在叮叮地响，原来是做了一场梦。 看看手机，已经是6点了，穿整好衣服，手 机收进自己的衣兜，就这样出了自己的卧室。 通过窗户照耀的微微阳光的餐桌上，文文 吃着妈妈准备的早餐。爸爸、妈妈上班去了只 留下孤单的文文，看着冉冉升起的晨阳，不经 想起小说的情节，微微的夕阳， 微微的海风，他对她说“我要走了……”。 到了学校，坐在自己的位子，老师 似乎也成了空气，“他，好狠心； 她，好可怜。” 设计点： 故事版 * * 手机阅读器 cccccccccccccccccccccc 2011年10月16日 一、调查 1、方案的提出 2、研究对象 3、使用环境 4、使用方式 5、部分手机阅览器的种类 6、代表性手机阅读器的界面比较 7、代表性手机阅读的评论 方案的提出 随着手机的智能化，手机功能越 来越多，人们对手机的依赖也越 来越严重，一款好的、对眼睛损 害小的、阅读方便的手机阅读器 越来越备受人们喜欢，这也是我 们奋斗的方向。 研究对象 我们设计的手机阅读器主要针对学生，学生是一群休闲时间多、喜爱小说八卦新闻、手机使用率高的群体。 使用环境 人们通常在休闲、等待、无聊等等的时候使用手机。看看小说、新闻、八卦、视频，登陆QQ，收集资料。大部分情况下人们是在一个稳定的环境阅读，很少在走动 看手机，以防没有注意周围而发生意外。 使用方式 在翻盖手机流行期间，人们阅读时通常单手操作，大指母按键位，主要因为翻盖手机小巧。 在直板半触屏手机流行期间，手机大小有所增大，人们使用双手操作情况增加，特别是打字的时候，使用时一手拿手机，另一只手单指点击屏幕与按键。 在全触屏手机流行的当代，人们追求大屏幕、智能化、电脑化的手机，因此人们通常双手操作，但是人们很多时候还是希望在不方便的时候能够单手操作。 部分手机阅读器的种类 代表性手机阅读器的界面比较 手机QQ阅读器 anyview阅读器 网易云阅读器 熊猫看书阅读器 百阅 代表性手机阅读器 的评论 我们首选的是熊猫阅读器 小学 初中 高中 大学 0 1 5 0 男 女 3 3 您的性别： 您的学历： 您将台灯用于那些方面： 您是否有手机: 你使用电话一天多上时间: 有 没有 6 0 打接电话 玩游戏 听音