内科护理学本科教学大纲.doc

《内科护理学》本科教学大纲 一、前言 1、内科护理学是一门重要的临床护理专业课，是关于认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复、增进健康的科学。内科护理学所阐述的内容在临床护理的理论和实践中具有普遍意义，是临床各科护理的基础。通过学习这一门课，要求学生掌握内科护理学中的基本知识、基本理论、基本技能，能够应用护理程序与现代医学模式生物-心理-社会医学模式及护理理论对病人进行整体护理；熟悉内科学发展及对护理学的要求及有关护理模式在内科护理学中的应用；掌握各系统常见病及多发病病人进行全面的护理评估、护理诊断；会制定相应的护理目标和护理措施，并且能应用已学的有关护理知识对病人进行相应的护理，并做出评价； 了解本学科中相关诊疗方法及护理。 2、教学内容 第一章 绪论 第二章 呼吸系统疾病病人的护理 第三章 循环系统疾病病人的护理 第四章 消化系统疾病病人的护理 第五章 泌尿系统疾病病人的护理 第六章 血液及造血系统疾病病人的护理 第七章 内分泌代谢疾病病人的护理 第八章 风湿性疾病病人的护理 第九章 神经系统疾病病人的护理 第十章 传染病病人的护理 教学时数： 总学时126，理论课126。 3、教学方法和手段：采用理论讲授与小组讨论、小讲课、学生自习、CAI课件、录象等相结合的教学方法。 二、具体要求与内容 第一章 绪论 目的要求： 一、熟悉内科护理学特点及对护理要求 二、掌握有关护理模式在内科护理学中的应用 教学内容： 一、介绍内科护理学的特点及发展， 二、详细阐述内科病人对护理的要求，以及有关护理模式在内科护理中的应用。 教学时数：2学时 教学方法和手段：讲授并结合学生讨论 第二章 呼吸系统疾病病人的护理 第一节 概述 第二节 呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理 目的要求： 一、了解呼吸系统的结构、功能 二、熟悉呼吸系统疾病病人的评估内容 三、掌握本系统常见症状及护理诊断、护理目标、护理措施及评价 教学内容： 一、呼吸系统结构、功能 二、护理评估 三、呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理：咳嗽与咳痰、肺源性呼吸困难、咯血的护理评估，诊断，目标，措施，评价。 教学时数：3学时 教学方法和手段：讲授、讨论 第三节 慢性支气管炎 第四节 慢性阻塞性肺气肿 目的要求： 一、掌握慢性支气管炎和慢性阻塞性肺气肿的概念 二、了解慢支及阻塞性肺气肿的病因、发病机制 三、掌握对病人进行评估，并能分析出相应的护理诊断，制定出护理目标及相关护理措施 四、能正确地演示呼吸功能的训练 教学内容： 一、慢性支气管炎和阻塞性肺气肿的病因，发病机制，临床表现，辅助检查、护理评估、诊断、目标、措施。 教学时数：2学时 教学方法和手段：讲授、讨论、 第五节、慢性肺源性心脏病 目的要求： 一、掌握慢性肺源性心脏病的概念及发病机制、临床表现 二、熟悉慢性肺源性心脏病的病因 三、掌握对病人进行评估，并能分析出相应的护理诊断，制定出护理目标及相关护理措施 教学内容： 一、慢性肺源性心脏病的概念、病因、发病机制，临床表现，辅助检查、诊断与治疗 二、慢性肺源性心脏病的护理：护理评估、护理诊断、护理目标、措施、评价、健康教育 教学时数：讲授2学时 教学方法和手段：讲授、讨论 第六节 支气管哮喘 目的要求： 一、熟悉支气管哮喘的概念、病因、发病机制、临床特点 二、熟悉支气管哮喘临床表现 三、掌握对支气管哮喘病人进行全面的评估，护理诊断，护理目标、措施 四、能对哮喘病人进行健康教育 教学内容： 一、支气管哮喘概念及发病机制 二、支气管哮喘的临床表现及实验室检查 三、支气管哮喘的诊断要点及防治要点，药物的作用和使用方法 四、护理评估、诊断、目标、措施、健康教育。 教学时数：讲授2学时 教学方法和手段：讲授、讨论 第七节 支气管扩张 第八节 肺炎 目的要求： 一、熟悉支气管扩张的病因、临床特点及体位引流 二、了解肺炎的概念、分类 三、熟悉肺炎链球菌肺炎的临床特点 四、掌握对肺炎链球菌病人进行全面评