政治——怎样培养创新意识.ppt

* * 第十五课 创新是一个民族进步灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠引进技术，就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。 -------江泽民 认知创新 Made in china Made by china 认知创新 创新是指有所发现，有所发明，有所创造。既是一种精神，也是一种新事物，是从无到有。 包括科技创新，制度创新，管理创新 创新是社会发展的力量之源，发展之基。 科学的本质是创新，科技发展靠创新 不动笔墨不读书（P70-P77 ６分钟） １、培养创新精神的N种方法 (大标题序号标出，仔细阅读正文) 创新的最初动力、起点是 。 、 是产生创新思维的重要前提，其中， 是创新的先导，包括敢想、能想和善想。 是孕育一切创新的源头，核心是疑。创新的重要基础是 ， 是创新能力的体现。 （阅读填空并讨论） 一、善于观察，见微知著 ——创新思维的重要前提 见微知著：意指看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大、以小见大。微:微小;著:明显 敢于想——敢于异想天开 能够想——需丰富的知识和经验 善于想——（打破常规，不受权威束缚） 二、想象——创新的先导 想 象 三、求异思维——创新的源头 求异思维,是指思维主体对某一研究问题求解时,不受已有信息或以往思路的限制,从不同方向、不同角度去寻求解决问题的不同答案的一种思维方式。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式 求异思维 一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5 000美元。” “没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。 打破思维的定势(考考你) （1）广场上有一匹马，马头朝东站立着，后来又向左转了270度，请问，这时它的尾巴指向哪个方向？ （2）玻璃瓶里装着橘子水，瓶口塞着软木塞．既不准打碎瓶子，弄碎软木塞，又不准拔出软木塞，怎样才能喝到瓶里的橘子水？ （3）有一棵树，树下面有一头牛被一根2米长的绳子牢牢栓住鼻子，牛的主人把饲料放在离树恰好5米之外就走开了．牛很快就将饲料吃了个精光．牛是怎么吃到饲料的？ 5、试一试： 如何一笔将正方形分布的九个点用连续的四段直线连在一起？ 四、知识——创新的前提。 五、勇于实践。提高创新能力必须学以致用， 体验创新 胜利一中12月份第13届科技节来临，学校为培养创新意识和能力，特布置如下： 1、做一期科技幻想画报 2、制作智能月球车一台 3、办一期科技节板报 城市旅游观光车 感受创新