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《马克思主义基本原理概论》教学案例 时间：2013-3-16 10:27:43 ?作者：sizheng??来源：思政部 点击：1514 ? ? 教学案例 ? ? 目 录 ? 绪 论 走进马克思主义 ——马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 ? 多彩多变的物质世界 ——世界的物质性及其发展规律 ? 人怎样认识世界 ——认识的本质及其发展规律 ? 揭开历史之谜 ——人类社会及其发展规律 ? 第四章 揭开资本主义的秘密 ——资本主义的形成及其本质 ? 资本主义路在何方 ——资本主义发展的历史进程 ? 第六章 社会主义及其实践 ——社会主义社会及其发展 ? 第七章 人类崇高的社会理想 ——共产主义是人类最崇高的社会理想 ? ? 绪论 走进马克思主义 ——马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 原理一：什么是马克思主义？ 马克思主义是科学的理论体系。它的内容涵盖了政治、经济、文化、军事、历史、人类发展、自然界等诸多领域和各个方面，是博大精深、极其丰富的。可从不同的角度对其作出不同的回答。 相关案例 案例1：马克思主义经典作家相关的论述 恩格斯反复强调指出过：马克思主义是无产阶级政党的世界观，马克思的整个世界观不是教义而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和提供这种研究使用的方法。 19世纪末20世纪初，列宁针对第二国际以及俄国机会主义者对马克思主义的歪曲和攻击，挺身而出，捍卫马克思主义，阐述马克思主义在人类思想史上所实现的伟大革命变革，阐述马克思主义的科学体系和本质特征，批驳机会主义者们的荒谬论调，同时也教育布尔什维克党和广大无产阶级群众。在1914年为《格拉纳特百科辞典》写的《卡尔·马克思（传略和马克思主义概述）》中，列宁非常精辟地指出：“马克思主义是马克思的观点和学说的体系。” 1938年，斯大林在主持编写并出版了《联共（布）党史简明教程》，也就是我们所常说的“联共党史”中明确指出：马克思主义理论是关于社会发展的科学，关于工人运动的科学，关于无产阶级革命的科学，关于共产主义社会建设的科学。 1950年，斯大林在《马克思主义与语言学问题》一书中，进而用涵盖面更广的四句话来概括马克思主义。他指出“马克思主义是关于自然和社会的发展规律的科学，是关于被压迫和被剥削群众的革命的科学，是关于社会主义在一切国家中胜利的科学，是关于建设共产主义社会的科学。” 案例2：从不同角度解读马克思主义的科学内涵 如果从它的创立者、继承者的认识成果来看，马克思主义就是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。 如果从它的阶级属性来看，马克思主义就是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。如果从它的研究对象和主要内容来看，马克思主义就是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。如果从狭义上看，马克思主义就是马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 如果从广义上看，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，而且还包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。这是因为，与时俱进是马克思主义的理论品质，创新是马克思主义的活的灵魂，马克思主义是发展着的理论。在马克思恩格斯之后，有列宁斯大林，有中国共产党人，有全世界的共产党人和马克思主义者。他们在领导革命、建设和改革的实践中，不断地开辟马克思主义的新境界，把马克思主义推向前进。 作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。我们今天所说的马克思主义，既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义，也包括列宁的继承和发展，将其推进到新的阶段的马克思主义即列宁主义，还包括由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。 （参考资料：石云霞 《思想理论教育导刊》怎样讲授“什么是马克思主义”——《马克思主义基本原理概论》第一节教案》) 案例分析： 1．可以从不同角度概括和分析马克思主义。经典作家有过许多论著。 2．马克思主义的内涵丰富。可以从它的创立者、继承者的认识成果，阶级属性，研究对象和研究内容，以及广义和狭义各个角度去加以解读。 原理二：“千年思想家”———卡尔·马克思 世纪之交，人类在公元纪年后经历的第二个千年即将过去，新的千年即将开始。回顾过去的千年，风云人物和思想大师如群星闪耀。马克思能被人们看做是其中最亮的一颗，是十分难得的。 相关案例 案例1：马