教学案(大).doc

《教 学 案》 ——新课标高三地理第一轮复习 卢氏一高高三地理组 （尚元丰、李莹、周粉玲、曾娜、王红、王颖、孙红伟） 2012年8月 前 言 遍览各种复习资料，悉心考究，常感瑕瑜互见：或内容繁多，或习题量大而不精。经署期培训启发，经年级领导推动，同组人员内心深处的编写动机和宏愿变为决心。经同组人员深入讨论，欲将各自之真知灼见，同《与名师对话》、《三维设计》、《创优导学案》等书中的精华吸取，合辑成一册，决定编写高三第一轮复习教学案——集教案与学案与一身，以便学生自学和背诵，也便于教师教学。 以前出版的《教坛撷精》中的基础知识部分内容不合新课标要求，其中的大部分习题过时。与以前出版的《教坛撷精》不同，本书各讲做如下安排： 第一部分：考纲课标定向——参考考试大纲和课程标准，参考各种复习资料，参考近年全国各地新课标高考试卷，参考全国各地各类试题，总结出来的考点命题趋势和规律。 第二部分：考情分析预测——综观至少5年来各地相关考题，对考试趋势做简要分析，并对教材处理、重点（即考点）、难点把握提出建议。 第三部分：基础知识疏理——既突出章节考点要点，又体现知识体系完整；既汲取各家所长，又渗透编者集体智慧。 第四部分：自主学习、不懂就问——将基础知识疏理中的重要知识点进行精讲，为学生提供自主学习和理解记忆的依据和参考。 第五部分：重难考点拓展——将本章节的重点难点进行拓展和拔高，并配一定例题，例题做详细解析。 以上五部分内容可在书中常现（并用必威体育精装版高考题进行更新完善），但以下第六第七部分内容则年年更新、补充、完善。 第六部分：高考真题演练——通过长期积累，选取与本讲相关的近三年高考原题（以全国新课标卷为主），以周清或专训形式让师生感受高考题型和命题方向。为便于学生自主学习，将真题演练中难题、易错题等进行解析。 第七部分：练习测试提高——千淘万漉始得金。同组人员从订购的、网上的资料中选取近年的优秀习题，采用移植、嫁接、合并和创新四大手法，将遇到的经典试题、学生易错试题进行归类、改造和汇编（也可以旧题新做、大题小做、小题大做等），以周清、专训或练习卷的形式印发学生练习与考试，以期通过精题精练、错题重练达到举一反三、突破四点（重点、难点、考点、易错点）之目的。 编写本书是一项庞大而艰巨的工程，需同组人员分工合作，坚持不懈。各专题分工（以负责人为主，其他人员配合）如下： 专 题 负责人 专 题 负责人 必修一 地球与地图专题 尚元丰 必修二 人口的变化 王 红 大气专题 尚元丰 城市与城市化 王 颖 地球上的水 李 莹 农业地域的形成 尚元丰 地表形态的塑造 周粉灵 工业地域的形成 尚元丰 环境的整体性和差异性 曾 娜 交通布局及其影响 孙红伟 必修三 地理环境与区域发展 李 莹 人地协调发展 孙红伟 区域生态环境建设 李 莹 选修 选修三 尚元丰 区域资源综合开发利用 周粉灵 选修五 尚元丰 区域经济发展 曾 娜 选修六 尚元丰 区际联系与区域协调发展 王 红 区域地理 中国地理 尚元丰 世界地理 尚元丰 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，愿地理组全体人员通力合作，集思广议，编出一本书来，为全校地理教师的教学保存一份珍贵的资料，为以后高一、高二、高三的教学工作打下坚实基础！ 望年级和学校领导对地理组的这项光荣而艰巨的工作给以鼓励并大力支持。 ——卢氏一高高三地理组《教学案》编委会 2012年8月15日 第一部分 区域地理 第一章 地球与地图（4-5课时） 编写人 尚元丰 【考纲课标定向】 ⑴、考纲要求： ⑴地球的形状和大小。⑵六概念——地轴、两极；经线、经度；纬线、纬度；⑶特殊经纬线——本初子午线、赤道、南、北回归线；南、北极圈。⑷五划分——纬度划分、经度划分、东、西半球的划分。南、北半球的划分。高、中、低纬的划分。⑸经纬网及其地理意义（定位置、定方向、定距离）。⑹地图三要素——地图上的方向和比例尺。常用图例、注记。⑺三概念两图——海拔高度和相对高度、等高(深)线和等高线地形图、地形剖面图。 ⑵、课标要求： 新课程标准（活动建议略）对本讲要求如下： 标　　准 1.地球的形状、大小：●提出证据说明地球是个球体。●用平均半径、赤道周长和地球的表面积描述地球大小。 2.地球仪：●运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。●用经纬网确定任意地点的位置。 3.地图：●运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。●识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。●在地形图上识别五种主要的地形类型。●根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。●知道电子地图、遥感图