新人教版20.2电生磁_(精编版).ppt

1.演示奥斯特实验 2. 既然电能 生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？ 因为磁性太弱了。如果将导线绕在圆筒上，做成向下图的螺线管，磁场就会强很多 分析与论证: 1.通电螺线管外部的磁场与条形磁体磁场相似; 2.它的两端相当于条形磁体的两极 方法: 根据磁极间的相互作用规律判断 2. 如图：请标出通电螺丝管的N、S极 3. 如图：请指出通电螺线管中的电流方向 1. 画出图1中小磁针的转动方向和图2中电源的正、负极。 6、使一根钢棒磁化的方法有： 1）用磁铁在钢棒上摩擦。 2）把它放入通电（直流电）螺线管中。 3、根据小磁针静止时的指向,在图 中标明螺线管中电流的方向。 S N 4、如图所示，分别标出通电螺线管和小磁针的N、S极。 N S S N 5.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向 S N N S 1、你能指出下列通电螺线管的磁极吗? N S N S S N 2. 画出图3、4中螺线管的导线绕向 课外思考作业: ３、根据小磁针静止时的指向，画出螺线管的线圈的绕法： (黑色一端为小磁针N极） 牛刀小试 1.如图所示，根据磁感线方向，标出螺线管的磁极和导线中的电流方向. N S 2.根据各图所示磁感线方向或磁针N极所指的方向，画出电池的符号，并标出通电螺线管的N、S极和导线中的电流方向. N S S N N S 在现代社会,磁铁除了能够用于指示方向,还有广泛的其他用途 磁悬浮列车有速度快、爬坡能力强、能耗低的优点，每个坐位的能耗仅为飞机的三分小、安全舒适、不燃油，污染少.? 电磁起重机 电磁起重机可以产生强大的磁性，来回搬运物品. 带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？ 电生磁 第二十章 第２节 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场.这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期． 奥斯特的故事 　　奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。 　　他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。 　　（1）磁针会转动吗？ 　　如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。 　　磁针发生转动。 　　这个磁场与地磁场方向不同，所以磁针转动。 　　（2）磁针转动说明了什么？ 演示1 　　通电后磁针转动，说明电流周围有磁场。 　　磁针转动方向相反。 　　（2）说明什么？ 　　（1）磁针会转动吗？ 　　改变电流的方向，观察磁针的变化。 演示2 　　电流的磁场方向跟电流方向有关。 　　1．电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关。 　　2．通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。 一、电流的磁效应 丹麦物理学家、化学家。哥本哈根大学哲学博士.曾任哥本哈根大学教授和哥本哈根综合工艺研究所所长.1820年发现电流周围的磁针会偏转，从而揭示了电流的磁效应.还研究物质的抗磁性、气体和流体的压缩系数等.著有《关于磁针上电流碰撞的实验》、《关于化学力和电力的同一性的研究》、《力学手册》等. 奥斯特（1777～1851） 　　1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。 螺线管 二、通电螺线管的磁场 　　探究通电螺线管外部的磁场分布 　　演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。 实　验 　　改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。 　　实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。 　　结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。 对比 　　实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。 　　使用图中实验装置，组成实验电路。 S N 　　仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。 　　预想可能的不同种情况，小组间交流。 N S N S N S N S 　　通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图中。 2．实验结论： 　通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。 　通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。 　　你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表