新北师大版数学五年级下册《折纸》PPT课件异分母分数加减法实用--折纸PPT课件1.ppt

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新北师大版数学五年级下册《折纸》PPT课件异分母分数加减法实用--折纸PPT课件1

* * * * * * 小学数学第九册 陈梅琼 回顾: 把下面每组中的两个分数通分 4 2 1 1 和 3 8 3 1 和 7 3 20 4 和 2 --- 4 和 1 ---- 4 15 --- 20 和 7 ---- 20 和 8 ---- 24 9 --- 24 = 1 算一算: 4 4 2 1 + – 4 7 7 1 7 7 3 2 + + 9 1 9 8 12 – 12 7 5 – 15 11 15 11 = 4 3 = 7 5 = 9 9 = 7 3 =0 = 6 1 = 12 2 谁能回答同分母分数加减法的计算法则呢? 温馨提示: 分母相同 分数单位相同 才能直接相加减 (能约分的要约分) 1 2 1 4 + + + 1 2 1 4 + 2 4 1 4 + = 3 4 = (1)他俩一共用了这张纸的几分之几?先估一估,再算一算。 同学们在手工课上折纸,小红用了一张纸的 折一只小船, 小明用同一张纸的 折一只小鸟。 1 2 1 4 = 1 2 1 4 2 4 1 4 = = 1 4 同学们在手工课上折纸,小红用了一张纸的 折一只小船, 小明用同一张纸的 折一只小鸟。 1 2 1 4 (2)小红比小明多用了这张纸的几分之几? 答:小红比小明多用了这张纸的 。 1 4 从刚才的计算中,你发现了什么? 异分母分数加减法的计算法则是怎样的呢? 异分母分数加减法 异分母分数加减法 通分转化成 同分母分数加减法 按照同分母分数加减法 的方法进行计算 计算结果要约成 最简分数 异分母分数加减法的计算方法可概括为: 讨论归纳: 化异为同 通分 动手做一做 练习1:口头填数 + 3 5 1 4 1 2 1 8 5 6 1 8 + ( ) ( ) = ( ) ( ) = ( ) ( ) = + + ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 12 20 5 20 4 8 1 8 20 24 3 24 = ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) = = 17 20 3 8 23 24 1 4 3 + 8 5 做一做: 2 计算下面两题,并验算 10 9 6 1 30 27 30 5 = 30 22 = 15 = 11 = 8 11 = 8 6 8 5 + 温 馨 提 示 注意:计算结果,能约分的要约成最简 分数。 异分母分数分母不同,分数单 位就不同,故不能直接相加减 * * * * * *

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