纺织品艺术设计[宝典].doc

艺术设计（服装设计/表演与策划/纺织品艺术） 专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握服装设计、纺织品设计、服装表演等基础理论与实践技能，具有纺织品艺术与服装设计、服装产品开发、展示设计与品牌策划、服装表演组织等实践能力，能从事纺织与服装产品设计、纺织服装教育、纺织服装研究、服装表演组织与策划等方面工作的应用拓展型高素质人才。 二、培养要求及特色 1、人才培养定位 纺织服装行业作为广东地区传统优势产业之一，已经形成了许多规模较大的纺织服装专业生产基地，涵盖了各种类型的纺织服装设计、生产，形成了对纺织服装设计、设计教育、舞台设计与编导、服装表演组织与策划、纺织品艺术设计、市场营销与策划等方面人才的巨大需求。根据社会及企业对人才需求特点，本专业方向包括服装设计、服装表演与策划、纺织品艺术设计等三个方向。 2、人才培养要求 经过四年学习，本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 掌握服装学科的基本理论和基本知识，具有人文社会科学、自然科学基本理论和工程技术基础知识，较强的审美能力和较高文化艺术素养； 掌握服装设计、纺织品设计等基础理论与实践技能，掌握服装表演与策划的基础理论与实践技能，熟悉纺织品的结构性能和特点，具有独立完成纺织品设计、服装设计、服装舞台设计能力； 掌握纺织服装市场预测及流行分析的基本方法，具有独立完成艺术设计构思、效果图、纸样、工艺制作及产品展示与策划的基本能力，并有较熟练的电脑设计绘图知识和操作技能； 熟悉文献检索、了解服装学科和服装行业的发展动态，具有初步科学研究能力。 3、专业特色 本专业采用校企合作办学模式，坚持“学工一体，学以致用”办学宗旨，坚持为服装行业及地方经济建设服务的办学指导思想，在教学设计上理论与实践并重，专业基础课的设置以素质教育和服装设计应用能力培养为主线，兼顾培养学生多方位就业技能与发展潜能，学科基础课与专业方向课配合，专业方向课与社会需求配合，实践课与服装企业需求配合，加强纺织品设计、服装设计、设计制作、展示与策划、计算机应用的技能训练，课程设置的特色包括： 艺术设计理论与实践教学三年不断线，加强了艺术设计能力的培养； 专业方向课与社会及企业需求紧密结合，体现了实用性、针对性； 理论与实践并重，教学上安排了与理论课配套的校内实践教学课程、专题设计、设计采风、毕业挂职实习； 加强岗位能力的培养。通过挂职实习，为学生提供与企业深度接触的机会，缩短学生就业适应期，为学生今后就业奠定了专业基础与职业操守。 加强创新能力的培养。通过成立科研小组以及定期聘请服装企业家、高级经理、国内外专家学者开展专题讲座，为学生提供各种创新平台。 4、学制与学位 修业年限：学制四年，最长可延长在六年内。 授予学位：文学学士学位。 5、主干学科 艺术学 2）纺织科学与工程 6、主要课程 绘画造型基础、形态构成学、基础图案、印花图案设计、服装设计、展示设计与策划、服装纸样设计、成衣基础工艺、服装表演艺术、摄影艺术、计算机应用技术、专业英语、市场营销等。 7、学时与学分 本专业课程体系设计为四个课程平台，七个课程板块，分别为公共基础平台（公共必须课、通识选修课）、学科基础平台（学科专业必须课、学科专业限选课）、专业课程平台（专业方向课、任意选修课）、实践教学平台。本专业本科生毕业最低学分为160学分，其中课内教学134学分，实践环节26学分（含课外选修的科研创新2学分）。各类学分构成如下表所示： 学时学分构成表 课程类别 学时 学分 理论 实验 理论 实验 公共必修平台 必修 660 44 40 1 选修 96 　 6 　 学科基础平台 （A/B/C） 必修 772/772/758 292/292/332 44 8 选修 232/232/318 104/104/54 15 3 方向课程平台 （A/B/C） 方向选修 258/232/262 42 15 1 任意选修 36 　 2 　 实践教学平台 课内 　 　 　 23 课外 　 　 　 2 最低毕业学分 160 艺术设计专业（服装设计/服装表演与策划/纺织品设计） 课程设置及教学进程表 课程类型 课程名称 课程学分 课程学时 理论教学 实践教学 考核方式 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 第七学期 第八学期 授课周数 开课 单位 　 公 共 必 修 课 　 　 　 　 思想道德修养与法律基础 3 48 45 3 E 3 　 　 　 　 　 　 　 12 政法 大学计算机基础 3 60 30 30 E 4 　 　 　 　 　 　 　 15 计算机 大学英语 16 280 280 　 E 4 4 4 4 　 　 　 　 1\4 外语 体育 4 140 140 　 T