期末检测试题(教师备用).doc

期末检测试题(教师备用) (时间:60分钟　满分:100分) 第Ⅰ卷(选择题,共40分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1.南方古猿是人类的直系祖先,如果想到实地去考察南方古猿的遗址,则应该去(　A　)　　　　　 　　　　　 　　　　　 A.非洲 B.美洲 C.亚洲 D.欧洲 解析:本题考查学生的识记能力。大多数人类学家认为,现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。 2.神秘宏伟的金字塔是古埃及文明的象征,这一文明发源于哪一大河流域(　A　) A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.黄河流域 解析:约从公元前3500年开始,尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国;约公元前3000年,初步统一的古代埃及国家建立起来。 3.公元前27年,罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号,象征罗马已从共和国转变为帝国。此人是(　D　) A.伯利克里 B.凯撒 C.亚历山大 D.屋大维 解析:本题考查学生的识记辨析能力。罗马帝国的建立者是屋大维。 4.(2012江西)小凌同学代表小组发言时说:“这是个独特的民族,它是战争狂徒,用战车把宗教传播到西亚、北非等地,穆斯林的足迹从此遍及四方;它又是文明使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是(　D　) A.古代埃及 B.古代希腊 C.古代罗马 D.古代阿拉伯 解析:古代阿拉伯人是东西方文化交流的使者,他们将印度人发明的0到9十个数字的计数法传到欧洲,被欧洲人称为“阿拉伯数字”。所以根据“用嘴巴将东西方文化传承、传播”“某种数字因此冠上它的大名”判断,这个独特的民族是指古代阿拉伯。 5.对如图西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述,正确的是(　C　) A.大、小封建主都是帝王的直接附庸 B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 C.大、小封建主之间构成领主与附庸的关系 D.各阶层之间没有严格的等级限制 解析:本题主要考查学生的知识迁移能力。西欧封建等级制度中,公爵是贵族中的第一等级,之后依次为侯爵、伯爵、子爵、男爵,再往下就是骑士,农民处在社会的最下层,是被统治阶级。大、小封建主之间构成领主与附庸的关系。故选C项。 6.我们在现实生活中经常用到阿拉伯数字,阿拉伯数字的广泛使用也直接促进了数学和自然科学的发展。对阿拉伯数字的发明和传播作出重要贡献的是(　B　) ①印度人　②中国人　③阿拉伯人　④希腊人 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析:本题考查学生的识记、辨析能力。解题时要结合所学知识分析,阿拉伯数字的发明者是古代印度人,传播者是阿拉伯人,二者不要 混淆。 7.佛教的创始人是(　D　) A.汉谟拉比 B.穆罕默德 C.老子 D.乔达摩·悉达多 解析:抓住关键信息“佛教”“创始人”,联系所学知识可知选D。 8.如图为1492年开辟的一条新航路示意图,此次航海活动产生的直接影响是(　A　) A.美洲被发现 B.到达了印度 C.发现了好望角 D.实现了环球航行 解析:本题考查学生的识图能力。根据所学知识及图示可知哥伦布横渡大西洋到达了今天的美洲。 9.法国史学家米西勒认为,14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是(　D　) A.倡导人文主义 B.发现了美洲大陆 C.把世界开始连为一体 D.促进了早期资本主义的发展 解析:“人”被发现指文艺复兴运动,“世界”被发现指新航路开辟,两个历史事件的共同点是都促进了早期资本主义的发展。 10.孙同学在阅读《世界文明史》时,看到这样的话:“它被誉为‘被解放了的普罗米修斯’,在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。”它在不过三代人的时间里,改变了整个英格兰的面貌。它是指(　B　) A.新航路开辟 B.第一次工业革命 C.英国资产阶级革命 D.第二次工业革命 解析:抓住关键信息“烟囱多于教堂尖顶”“英格兰”并联系所学知识可知,开始于英国的工业革命实现了大机器生产代替手工工场生产,创造了巨大的生产力,从而改变了整个英格兰的面貌。 11.有这样一段广告词:“一个苹果让牛顿吸引了世界,一壶沸水让瓦特转动了世界,一个元素让爱迪生点燃了世界……”其中“瓦特转动了世界”是指(　A　) A.改良蒸汽机 B.发明白炽灯 C.发明火车 D.制成飞机 解析:根据所学知识可知,瓦特改良了蒸汽机。 12.三角贸易在资本主义原始积累过程中发挥了重要作用,带有罪恶的野蛮性和残酷性。在三角贸易中获得惊人财富的是(　C　) A.北美洲 B.南美洲 C.欧洲 D.非洲 解析:本题考查三角贸易的内容。欧洲奴隶贩子在三角贸易中获得了大量金银及工业原料,促进了资本主义发展,所以获利最大的是欧洲。 13.下列人物中,能够按照“反