杭高2014届高三第六次月考理科综合.doc

杭高2013学年第二学期高三第六次月考理科综合试卷 命题人：理综备课组 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共300分，考试时间150分钟． 本试卷所采用的相对原子质量：Fe—56 Al—27 Mg—24 O—16 第Ⅰ卷 （选择题 共120分） 一、选择题（本题17小题，每小题6分，共102分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，多选、错选或不选的均得0分 ） 1．科学家在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜，经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开。再用超声波破坏线粒体内膜，破裂的内膜自动闭合成小泡，然后用尿素处理这些小泡，实验结果如图所示。请分析以下相关说法正确的是 A．线粒体内膜上的F0—F1颗粒物是ATP合成酶，其结构由突出于膜外的疏水头部和嵌入膜内的亲水尾部组成 B．将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破的原理是渗透作用 C．用离心方法能将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开，原因仅是两个结构的大小不同 D．线粒体基质中可能含有的化学成分有水、丙酮酸、葡萄糖、ATP、核苷酸、氨基酸 2．细胞代谢中某种酶1与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述不正确的是 A．酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定 B．酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列 C．酶1有两种底物且能与产物B结合，因此酶1不具有专一性 D．酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A 3．科学家将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP（见图1），当叶绿体基质和类囊体均达到pH=4时（见图2），将其转移到pH=8的碱性溶液中（见图3）发现ATP合成。下列叙述不合理的是 A．光可为该实验提供能量，是该实验进行的必要条件 B．该实验中叶绿体完整，保证反应过程高效、有序地进行 C．产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质 D．叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件 4．研究人员把噬菌体和细菌按1︰10混合，然后除去游离的噬菌体，在培养过程中定期取样，稀释涂布在连片生长的细菌平面（菌苔）上，检测实验结果表明，混合后24min内取样涂布，菌苔上产生空斑的数目不变；混合24min后取样，菌苔上空斑数目迅速增加；再过10min取样，菌苔上空斑数稳定。下面的分析和推理不正确的是 A．24min内取样，新复制的噬菌体还未从细菌体内释放出来 B．34min时取样，根据空斑数量可推测样液中噬菌体的数量 C．取样液中的噬菌体涂布到菌苔上以后噬菌体不再增殖 D．实验证明病毒是一种生物，其具备在细胞内增殖的特性 5．有关生物进化的说法不正确的是 A．生物进化的实质是种群基因频率的改变，但随机交配对种群的基因频率没有影响 B．两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种 C．物种之间的共同进化不仅仅是通过物种之间的生存斗争实现的 D．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 6．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。目前PM 2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列有关PM 2.5的推测不合理的是 A．PM 2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境 B．PM 2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常 C．颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液不一定会导致血浆呈酸性 D．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢在大脑皮层 7．下列说法不正确的是 A．贝采里乌斯提出了有机化学概念，维勒打破了无机物和有机物的界限，范特霍夫提出了有机化合物的三维结构。 B．同位素示踪法、比色分析法都是科学家经常使用的研究化学反应历程的手段之一。 C．降低能耗是重要的节能措施，可以通过合理设计工艺路线，优化工艺条件和研制性能优良的催化剂等来实现。 D．科学家将蛋白质的结构层次分为四级进行研究，蛋白质的二级结构主要依靠肽链中-NH-上的氢原子与羰基上的氧原子形成氢键而实现的。 8．下列说法不正确的是 A．容量瓶、量筒和滴定管上都标有使用温度，量筒、容量瓶无“0”刻度，滴定管有“0”刻度；使用时滴定管水洗后还需润洗，但容量瓶水洗后不用润洗 B．在两支试管中分别加1mL无水乙醇和1.5g苯酚固体，再加等量等体积的钠，比较乙醇、苯酚羟基上氢原子的活泼性 C . 在2ml 紫色的COCl2 溶液中加入浓盐酸，可使溶液显蓝色；在测定某些反应的反应速率时，可以用分光光度计对于某些有颜色的反应物或生成物进行比色分析，根据溶液颜色与反应物或生成物浓度的关系换算成反应物或生成物在不同反应时刻的浓度来计算反应速率 D．制备摩尔盐时，最后在蒸发皿中蒸发