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（8）我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 2、冒号与引号 * 常用标点符号 作用：在于点断，主要表示说 话时的停顿和语气。 句末：句号 问号 叹号 分类 句内：逗号 顿号 分号 冒号 作用：在于标明，主要表明语 句的性质和作用。 标号 9种 分类：引号 括号 破折号 省略号 着重号 连接号 间隔号 书名号 专名号 标点符号 点号 7种 1、顿号与逗号 （1）前面走来一个人 他个子高 眉毛粗 眼睛大 ， ， ， （2）前面走来一个个子高 眉毛粗 眼睛大的人 、 、 。 。 A并列词语作谓语、补语时，用逗号。如: 萝卜切得纤细，均匀。 这个故事讲得真实，生动。 你要不断进步，识字，生产。 （3）情况的了解 任务的确定 兵力的部署 给养的筹划 武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。 ， ， ， ， B并列词组比较长、停顿比较大时用逗号，并列词语简单时用顿号。 （4）我在小学一 二年级的时候就读《西游记》。 （5）台州市实验小学一 二年级的同学 今天下午参观了市民广场。 、 C相邻的数字表示概数时不用顿号，表示确定数字时用顿号。 （6）刘玲喜欢看上海的沪剧 浙江的越剧 河南的豫剧 湖南的湘剧 花鼓戏。 ， ， ， 、 （7）像上海的沪剧啦 浙江的越 剧 啦 河南的豫剧啦 刘玲都喜 欢看。 ， ， ， D在同一句子中，大并列用逗号，小并列就用顿号。 E并列词语之间带有语气词时用逗号。 F三个以上词语并列，最后两个词语之间用“和”“与”“及”等连词，连词前不再用顿号。 (1)他不知道《百年孤独》的作者是谁 主要内容是什么 ， 。 （2）李老师问他 《百年孤独》的作者是谁 主要内容是什么 ： ？ “ ” （3）李老师问他 《百年孤独》的作者是谁 主要内容是什么 ， ， 。 ？ 直接引用别人的话时用冒号、引号，如果是转述他人的话应用逗号、句号。 3、问号与逗号 （1）到底是先有鸡蛋后有鸡呢 还是 先有鸡后有鸡蛋呢 （2）今天是星期一 还是星期二 ， ？ ？ 选择问句只在最后用问号，中间用逗号，当句子比较短时中间不用逗号。 4、括号与破折号 （1）电脑的硬件由中央处理器 存储器 输入设备 键盘和鼠标 和输出设备组成 、 、 （ ） 。 （2）这台电脑的输入设备 键盘和鼠标 是联想公司生产的 — 。 1)较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。 ? 　2）括号之前之后都可以有点号，但破折号之后不能有点号。 （3）中央提出“三个稳定”（人心稳定、物价稳定、社会秩序稳定） （4）中央提出“三个稳定” （《邓小平文选》第三卷312页） 。 。 句内括号 句外括号 句内括号紧跟在被解释部分的后面，括号内的文字末尾不能用句号；句外括号放在句末标点之后，括号内的文字如不是句子，文末不用点号。 (2)他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好:我知道的就这些。 5、冒号 (1)下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 表提示下文 表总括上文 6、引号 （1）王之涣在《登鹳雀楼》一诗写道 “欲穷千里目，更上一层楼 ” ： （2）要想取得更大的成绩，还要加倍努力，正如王之涣所说的“欲穷千里目，更上一层楼” 。 。 （3）王之涣所写的 欲穷千里目，更上一层楼 是千古传诵的名句。 “ ” 引文末了是问号、感叹号的，无论直接 引用还是间接引用均放在引号内。 　　　 我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？” 应注意的问题： 独立引用时，引文末的点号在引号内；非独立引用时，后引号前不能用点号（问号、叹号除外）。 标点符号使用中常见的错误 1．选择问句误用问号。 选择问虽然包括了两个或两个以上的选择项，但只有一个问题，因此通常只在句末用问号。 例1 她是从四叔家出去就成了乞丐呢？还是先到卫老婆子家，然后再成乞丐的呢？ 例2 你是喜欢李白的诗呢？还是喜欢杜甫的诗？ 这两个句子中的第一个问号均需改为逗号。 例3 熙凤问：妹妹几岁了？可曾上过学？现吃什么药？ 这个句子不是选择句，是连续问，问号使用正确。 选择问是否只能有一个问号？ 例4 是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？（毛泽东《湖南农民运动考察报告》）