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校园足球小学水平一完整教案
小学足球课时计划
第1周 1 次课 年级:一年级 授课教师: 时间:
课题 身体素质与游戏1 教 学
重难点 重点:学生反映能力
难点:快、静、齐 学习目标 通过游戏提高学生身体素质的提升,解决学生反映灵敏能力,使学生能够体会下肢的发力蹬地快。
通过游戏激发学生学习热情,让学生积极主动的投入到学习中来,发展学生下肢力量及反应能力。
3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。 顺序时间 教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量 次数 时间 强度 准备部分
10分钟 课堂常规
二、准备活动
1.球操
三、游戏:老鹰抓小鸡
1、将学生分为人数相等的8组,选出一名组长,组长带领组员根据老师讲解的要求进行游戏 1、体委整队、师生问好、
报告人数、宣布本课内容、
安排见习生
2、进行球操配合音乐练习
1、教师进行讲解游戏名称及游戏规则
2、组织学生进行演示。
3、进行观察老师和学生动作建立动作表像
4、进行游戏
¤¤¤ ¤
¤¤¤ ¤
¤¤¤ ¤
¤¤¤¤ ¤
¤¤¤¤母鸡¤老鹰
¤:学生 :教师
安全第一
1
2
4×8
2
30”
2’
1’30”
低
中
高
基本部分
23
分钟
队形变换
四列横队(体操队形)
散点
四路纵队
散点练习
游戏:1、2、3木头人
要求学生保持前后左右1米距离,哨响学生动,哨响学生学生停,进行练习。
四路纵队练习
四、默契传球
分为人数相等的四组,采用一路纵队站好,前后每人站一个点,采用后抛式运西瓜(培养跑位意识) 1、教师进行挂图讲解图形1,学生
观看。
进行图1讲解,从慢到快进行练习。
教师口令下达,哨声提示从走到各自点上。
人动球与球牌不动成密集队形,再次散开。
进行原地小步跑身体素质练习,师进行示范讲解,生进行模仿。
采用原地左右脚各30次或进行10至15秒为一组练习。
高抬腿练习与小步跑一样。
要求:安全第一
教师进行讲解动作并示范,强调安全第一
学生进行观察建立正确动作表象
组织学生进行示范
听到教师哨声进行起跑
听到哨响学生停,保持间距,进行口头表扬。
1、教师进行挂图讲解图形1,学生
观看。
2、进行图1讲解,从慢到快进行练习。
3、教师口令下达,哨声提示从走到各自点上。
4、人动球与球牌不动成密集队形,再次散开。
5、进行原地小步跑身体素质练习,师进行示范讲解,生进行模仿。
6、采用行进间小步跑向前5个球牌。
7、高抬腿练习与小步跑一样。
要求:安全第一
1、教师进行讲解动作并示范,强调安全第一
2、学生进行观察建立正确动作表象
3、组织学生进行示范
4、分组进行练习,前面学生过完第三个障碍下一名跟上
5、教师口令提示
¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤
原地左右脚个30次
¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤
¤ ¤ ¤
¤
¤ 1
¤¤¤
1去2回 安全第一
2
1
3
3
3’
4’
1’
30
”
低
中
高
高
结束部分
5
分钟
放松操
二、小结
三、宣布下课 进行音乐操放松
点评本课优缺点,进行奖励
收器材,下课
¤¤¤
¤¤
¤¤
:音乐 1
1
1 2’
1’
30” 低
低
低 器材 足球50个、球牌、音箱一台
心
率
曲
线
图预计 运动负荷 练习密度:
最高心率:
平均心率:
小学足球课时计划
第2周 1 次课 年级:一年级 授课教师: 时间:
课题 身体素质与游戏2 教 学
重难点 重点:反应能力
难点:下肢的发力 学习目标 通过学习提高学生反映能力,使80%的学生能在教师的练习下提升学生反应能力。
通过游戏激发学生的学习热情,发展学生上下肢协调能力。
3、培养学生吃苦耐劳精神、团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。 顺序时间 教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量 次数 时间 强度 准备部分
12分钟 课堂常规
二、准备活动
1.球操
2.熟悉球性
三、专门性练习
1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见习生
2、教师带领学生进行慢跑口哨指挥
3、进行球操配合音乐练习
4、进行踩球练习,教师讲解示范,学生进行集体练习
5、小步跑
6、高抬腿跑
7、交叉步跑
¤¤¤¤
¤¤¤¤
¤¤¤¤
¤¤¤¤¤
2
¤¤¤¤ 1
1去2回 安全第一
1
2
4×8
2
30”
1’
2’
1’30”
低
中
高
基本部分
23
分钟
游戏名称:贴粘糕
将学生分为人数相等的四组,石头、剪刀
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