Unit One My name’s Gina.1.doc

Unit One My name’s Gina. 第一课时(Section A 1a —2 c) Teaching aims (教学目的) 复习预备单元所学的单词，学习新单词。 复习日常交际用语：自我介绍，问候人。 Key points (本课重点) What’s your name ? My name is …… What’s his name ? His name is …… What’s her name ? Her name is …… Teaching aids (教学方法) 通过学生看图片复习简单的问候语，然后通过一些交际训练学习对话。 Teaching procedures (教学过程) Step 1 Revision Free talk（用所学过的知识组织对话） Check homework Step 2 Presentation 教师让学生合上书，认真听老师与学生的对话，教师找一名学生与自己对话 T: Good morning ! My name is xxx. What ‘s your name ? S: ……… T: Nice to meet you . (引导出新句子) S: ……… 2. 同样的方法，通过师生对话的方式引导出新句型，What’s his name ? His name is …… What’s her name ? Her name is …… Step 3 Practice 同桌两人练习，并交换角色操练 老师在班内进行连锁式提问，看看学生对本课内容掌握情况，随时纠正学生出现的错误。 Step 4 Consolidation 给学生补充几点知识，询问对方姓名时，可用 What’s your name ? 亦可用 Your name ,please ? 回答语有三种形式：（1）My name is + 姓名，(2) I am + 姓名，(3) 直接回答姓名。 What’s 是What is 的缩写形式，补充 He’s=He is; She’s=She is; It’s=It is . 让学生自己找搭档，两人一组编对话，然后表演。 S1: Hello S2: Hello S1: My name is xxx. What’s your name ? S2: I am xxx. Oh, what’s his name ? S1: His name is xxx. What’s her name ? S2: Her name is xxx. S1: …… S2: …… Step 5 Summary 让学生总结所学内容 预习下一节（Section A 3a—3b） Homework: 熟练运用本堂课所学内容。 自编对话，下堂课表演对话。 第二课时(Section A 3a—3b) 一、Teaching aims 区分英文名字和姓氏。 学习物主代词 my, his, her 等 Key points His name is xxx What’s your First name ? Her name is xxx What’s your Last name ? My name is xxx Jack(First name) Smith(Last name) Teaching aids 利用卡片学习人的姓和名 Teaching procedures Step 1 Revision Free talk（用所学过的知识组织对话） Check homework Step 2 Presentation 教师拿一组卡片，卡片上写好人的姓和名，让学生们识别，哪个是姓，哪个是名，慢慢的引导学生识别人的姓和名，直到熟练。 让学生在练习本上写好人的姓和名，然后运用what’s his name ? His name is xxx . What’s her name ? Her name is xxx . 进行问答。 Step 3 Practice 同位之间各拿卡片问答，熟悉人的姓和名. 运用What’s his name ? His name is xxx. What’s her name? Her name is xxx. 同位之间或搭档之间进行问答。 Step 4 Consolidation 1. first name 名字 2. last name 姓氏 中文姓名的顺序为姓在前，名在后。而英文则与中文的姓名顺序相反，英文姓名是名在前，姓在后。练习对话： A: What’s your name ? B: My name is Tony Green . A: What’s your first name ?